【摘 要】
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加快教师补给、缓解边远地区师资紧缺矛盾,是国家实现教育优质均衡的重要保障.针对边远地区教师补给“一缺一低双不足”现象与问题产生的根源,应以政策落实为导向,完善边远地
【机 构】
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和田师范专科学校,新疆 和田848000;宁夏大学 教育学院,宁夏 银川750001
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加快教师补给、缓解边远地区师资紧缺矛盾,是国家实现教育优质均衡的重要保障.针对边远地区教师补给“一缺一低双不足”现象与问题产生的根源,应以政策落实为导向,完善边远地区教师补给保障机制;以本土化培养为载体,拓宽边远地区教师补给渠道;以盘活存量为重点,提升边远地区教师职业认同感等方面破解边远地区教师补给困局,完善补给机制,实现标本兼治.
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