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阅读一直是汉语教学中的重要组成部分，通过提高学生的阅读能力，就可以间接上升他们的写作水平。但是，由于缺乏有效的教育手段，一些小学生的阅读效率并不高，而多媒体可以用不同的形式呈现教学内容，在课堂上创造一个轻松愉快的学习氛围，以此培养小学生具备良好的阅读习惯，本文讨论了如何使用多媒体建立融洽的小学阅读课堂，从而实现快乐阅读教学。