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教师应乐于从多个角度来评价、观察、接纳、赏识学生，发现并发展学生的潜能，不但关注学生的学业成绩，同时关注学生的全面发展，尤其重视培养学生的能力和创新精神。课堂中分层教学、分层评价可以满足不同学生的不同需要，让每一个学生都能体验到成功的快乐，以此来激发学生的学习积极性。
谈新课程背景下的小学语文教学评价
【摘 要】
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教师应乐于从多个角度来评价、观察、接纳、赏识学生，发现并发展学生的潜能，不但关注学生的学业成绩，同时关注学生的全面发展，尤其重视培养学生的能力和创新精神。课堂中分层教学
【机 构】
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河北省平山县平山镇胜佛小学 河北 050400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年4期
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