如何在计算机应用领域寻找研究想法?

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多年以来,我指导并与十几位博士生合作,在这个过程中发现了一些常见的问题,这些问题阻碍了他们在研究中取得更好的进展。作为一名博士生导师,在本文中我将尝试给予计算机科学领域的学生一些指导建议。我的研究领域是网络安全,因此从事这一特定领域的学生可能会发现本文所给出的事例与他们更为相关(但也应该推广到其他实用性的领域,比如网络、系统和体系结构方向)。
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随着高等教育的发展,教育信息化已经成为高校办学的重要支撑和展示平台,作为教育信息化的核心,教学信息化已经成为高校人才培养创新的主要依托,已经成为实现资源共享,促进教育公平的重要手段,已经成为方便地引入国际学习资源、展示国内办学成就、实现教育现代化的重要路径。
【摘 要】在查阅资料以及阅读大量Scratch技术应用于编程教学的相关文献,并且通过总结、比较和进一步地分析,我发现有效地将Scratch技术应用于小学信息技术课堂中是能够很好地培养学生创造能力及其他能力的。  【关键词】Scratch 研究;教学;创造  一、当前国内Scratch教学的研究现状  (一)在小学信息技术课堂上引进Scratch教学必要性的研究。  1.Scratch具有低门槛,高
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《中国教育现代化2035》要求“加快信息化时代教育变革”,明确提出“系统推进”作为实现教育现代化的重要实施路径之一。系统具备整体性、结构性、层次性、开放性等特征,对应地,教育系统也强调整体观念。信息化是教育现代化的重要内容,也是推进教育现代化的关键途径。高校信息化教学改革的研究与实践切忌\"措施碎片化.
当今是一个信息技术迅速发展和应用的时代,信息技术的应用已经渗透到了人们生产生活的各个环节,在倡导素质教育的今天,信息技术教学已经广泛地运用到我们的教学中,在小学的信息技术教学工作中,教师应不断改善自己的教育教学手段,在教学中充分发挥和应用小学信息技术的作用,激发学生的学习兴趣。为学生将来能更深入的学习计算机技术打下良好的基础。下面本人就结合这几年来的信息技术的教学经验,谈谈对小学信息技术教学的一点
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目的观察腰5/骶1(L5/S1)椎间盘突出症患者椎板间入路椎间孔镜下手术后应用扶阳宣痹汤的效果。方法选取2016年1月—2019年1月收治的L5/S1椎间盘突出患者(12例),均行经椎板间入路椎间孔镜手术,并在术后应用扶阳宣痹汤,通过疼痛视觉模拟评分法(VAS)及日本骨科协会评估治疗分数(JOA)标准评估临床效果。结果L5/S1椎间盘突出患者治疗后的JOA评分、VAS评分、ODI评分、IL-1含量和TNF-α含量均低于治疗前,P<0.05。另外,患者治疗后的总有效率为91.67%,不良反应发生率为1
“双一流”建设中,人才培养是关键一环,而课堂教学质量又是提高人才培养质量的基石。为了有效提升课堂教学质量,改进教育教学和教学管理,西安交通大学充分利用现代信息技术和大数据分析手段,本着“问题导向、平台驱动、机制创新、提质增效”的思路,经长期的系统研究与实践,在全国高校首创教学质量实时监测大数据平台.
【摘 要】中职学校的学生大多数都是来自初中的毕业生,由于教育背景和成长环境的不同,这些学生的个体之间存在较大的差异。加上学生偏爱的职业方向不同,学习需求也就有所不同。因此,在中职计算机教学中采取分层教学是非常有必要的,笔者结合自身的教学经验,就如何在中职计算机教学中针对学生的个体差异实施分层教学策略阐述一下自己的观点。  【关键词】中职;计算机教学;个体差异;分层教学策略;研究  随着信息技术的发
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教学是教育的核心内容,也是包括高等学校在内的一切教育机构存在的立身之本,在新时代肩负着高校立德树人、人才培养的根本任务。自互联网诞生以来,延续数千年的传统教育时空观逐渐改变甚至完全颠覆,教学与信息化的融合不仅持续冲击和蚕食着传统教学的阵地,在线教育教学更显示出解决教育公平,实现教育大同,推动构建人类命运共同体的巨大潜力和能量。
在教育领域,教育活动的各方面已经参与了大规模的数据革命,高校正在基于新一代信息技术和人工智能技术重塑教育管理理念和方法,积极探索以数据为支撑的科学化、智能化、个性化的教育模式。高校是教育服务的提供者,必须有及时可靠的、有组织的数据来维持高效率运行。以数据驱动的教育管理在现阶段的发展水平下正面临各方面的挑战:一是教学手段的不断创新使得高校日常教学活动中积累的数据越来越多,数据类型也复杂多样.
【摘 要】如今的科技高速发展条件下,网络也取得了长足的发展,有着非常开拓的信息渠道,这也为图书馆的建设奠定了良好的基础,本文的一下观点都是基于在现如今的社会环境下对图书馆的图书资源和内容进行的部分分析,也提出了自己的相关见解。  【关键词】网络环境;信息资源;文献建设;馆藏  网络时代的到来和数字化图书馆的建设,拓宽了信息的汇集渠道,改变了图书馆的馆藏和运行方式,多元素的馆藏来源使得图书馆的藏书内
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