【摘 要】
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课堂教学这一块,尤其是公开课、教研课,“模仿”早被很多老师“拒之门外”了。在老师们眼里,学生一个劲儿地模仿是低级的学习行为。最近,有幸和领导一同到镇上的三所学校视导
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课堂教学这一块,尤其是公开课、教研课,“模仿”早被很多老师“拒之门外”了。在老师们眼里,学生一个劲儿地模仿是低级的学习行为。最近,有幸和领导一同到镇上的三所学校视导。听了几节“常态课”,印象最深刻的是一位50多岁的男教师,授课内容是轴对称图形。上课伊始,他便问道:?
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