【摘 要】
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对于我国中学教育所设的各门课程,人们有一个不甚有道理但却根深蒂固又流传甚广的分类,即主科和副科的分法。“主副”二字,足可觉出不同学科在人们心目中地位之悬殊,态度之差
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对于我国中学教育所设的各门课程,人们有一个不甚有道理但却根深蒂固又流传甚广的分类,即主科和副科的分法。“主副”二字,足可觉出不同学科在人们心目中地位之悬殊,态度之差别。基于这种认识,不仅社会、家长和学生轻视对相关科目的学习,一些教师对本学科的存在价值也产生怀疑,甚至一定程度上丧失了教学自信与
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I like to climb the plaid after retirement, often pen farming
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