恶性疟疾误诊一例的体会

来源 :皖南医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ChengpCN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陈某,女性,17岁,因不规则畏寒高热伴呕吐腹痛解酱油色尿三天,外院拟诊为“急性肝炎”转我院,门诊以“发热待查”于1987年5月20日收住院。体检:T38℃,P118次/分,R24次/分,BP17.3/9.33kPa,急性病容,重度贫血貌,巩膜黄染,两侧瞳孔等大等圆,对光反射存在,颈软,心肺听诊(-),腹软,肝肋下刚及,脾肋下4cm,有触痛,莫菲氏征(±),克氏征及布氏征均(-)。 Chen, female, 17 years old, due to irregular chills and fever with vomit abdominal pain solution soy sauce color urine for three days, outside the hospital diagnosed as “acute hepatitis” transferred to our hospital, outpatient “fever pending” on May 20, 1987 Admitted to hospital. Physical examination: T38 ℃, P118 beats / min, R24 beats / min, BP17.3 / 9.33kPa, acute sickness, severe anemia, scleral yellow dye, bilateral pupils and other large circle, the presence of light reflex, Auscultation (-), abdomen soft, just under the ribs and ribs, rib spine 4cm, tenderness, Murphy’s sign (±), Kirschner Sign and Brinell sign (-).
其他文献
教育心理学认为,学生的思维过程往往是从问题开始的。学习过程从本质上说就是一个个问题解决的过程。而一个有效的问题,首先应该是学生感兴趣的问题,而贴近生活的问题才是学生感兴趣的问题。因此,设计生活化的问题是提高中学化学课堂教学质量的重要手段。如何设计“生活化”化学问题呢?笔者认为可采用下列策略。  一、 提炼“ 栏目”内容,创建“生活化”问题  中学化学教材中有很多栏目(如人教版义务教育教科书九年级化
让邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”是党和国家立足于世纪之交,着眼于未来而作出的一项战略决策,其根本目的就是要通过使邓小平理论“进教材、进课堂”的方式,达到
例1:患者男,77岁.因发热、恶心1天伴意识不清、大小便失禁于1985年3月31日以“流脑”转入我院.患者起病当日即卧床不起,下午5时许家属发现已意识不清,呼之不应,并有躁动及恶
本文对在中缅边境及云南等高症区受感染的25例抗氯喹恶性疟患者,用磷酸略萘啶联合组及奎宁联合组治疗,结果表明,前者疗效明显优于后者,且对重症恶性疟的抢救亦获成功. In th
利福平过量所致的中毒反应已有少数病例报告,除1例因剂量极大死亡外,其余结局均尚佳。本文作者报告欧洲首例红儿综合征。患儿18个月,女孩,因面部红热、瘙痒、严重眶周水肿及
本文以《老子》开篇名言的翻译为主题,以相关的经典论述为依据和翻译对象,提出了“言既出,意已失”的命题,进而涉及到“不可言”与“不可译”的实质性问题。在分析二者的本质
为维护多年冻土区宽幅高等级公路的热稳定性及保护下伏冻土,提出了一种L型热管–块碎石护坡保温板复合路基。为研究这种新型路基的降温效果,进行了室内模型试验,试验结果初步
从山西运城的南瓜(Cucurbita moschata)、河南开封和孟津的西葫芦(Cucurbita pepo)上通过ELISA分别检测到南瓜花叶病毒(Squash mosaic virus,SqMV)、西瓜花叶病毒(Watermelon
小儿急性肾炎是儿童泌尿系最常见的疾病之一,我院1979~1988年收治儿童急性肾炎228例,男105例,女123例,发病年龄3岁以下17例,3~6岁76例,7~13岁135例。8~10月份为发病高峰。在228
目的检测CHO细胞中稳定表达人整合素β3对登革2型病毒(Dengue virus serotype 2,DV2)感染的影响。方法将表达人整合素β3的质粒转染CHO细胞,通过G418筛选、流式细胞学检测和