论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
华南理工大学材料科学与工程学院,广州,510640;
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2006年12期
其他文献
摘 要: 本文探讨了教师在中职数学教学中培养学生的创造性思维能力。 关键词: 中职数学教学 创造性思维 培养 目前,伴随着我国改革开放的不断深入,社会经济发展所需要的不是只具有文化知识的劳动者,而是有文化、有创造能力的新型人才。中等职业学校承担着向社会输送大批素质较高的劳动者的重任,所以学校的教学思想和气氛必须改变,应开发学生的创造性思维。数学教学被前苏联著名教育家斯托利亚尔称做“思维活动
一、前言此研究成果是配合选矿试验而进行的矿石物质成分查定工作,但考虑到目前中南公司找矿形势的需要及鄂东地区地质条件的客观存在,它对找矿研究工作具有一定参考价值,因
湿式强磁选机的设计由于采用“多层感应卤形极板”而得到迅速发展,从而使湿式强磁选法分选细粒弱磁性矿物的优越性愈来愈明显。目前,它广泛地应用于细粒弱磁性铁矿物的分选
一、大专班数学教学的功能rn数学是一门重要的基础课程,它对学生的发展起着非常重要的作用.但是,如果我们在学生中做个调查,让他们实话实说对数学这门学科的感受,恐怕得到的
摘 要: 多媒体技术的应用要和数学课堂上教学的具体内容及教学目标相结合。是否使用多媒体不是衡量一节数学课堂的教学效果好或差的标准,也不应该把使用多媒体作为历史教学改革的单一主攻方向,将多媒体技术与传统教学方式恰当结合是提升大学数学专业课堂教学效果的重要途径。 关键词: 多媒体技术 数学专业教学 教学改革 21世纪社会对教师提出了新的要求。教师不仅要具有崇高的敬业精神,高尚的职业道德,精深的
采用离子热合成方法,在草酸/四丙基溴化铵离子型低共熔混合物中对磷酸锆骨架材料的合成进行了系统地研究,通过改变反应条件合成了2种不同的磷酸锆,α-Zr（HPO4）2？H2O和（NH4）Zr2（PO4）3
数学应用题教学,是提高学生分析问题、解决问题能力的好途径。传统教材对数学应用题教学重视不够,学生应用数学的意识淡薄,解决实际问题的能力普遍偏弱。新教材对此作了较大的调整。 1.各章序言都编排了有趣的生活问题,突出知识的实际背景。在研究“具体问题”时新教材以实际例子引入课题,在概念引入、实例说明、数学表示等方面都恰当地运用了实际问题和具体情景。 2.新教材在课堂练习、课后习题、复习题中增加了大量
摘 要: 培养高中学生的数学学习兴趣,是高中数学教师的责任。本文作者提出了培养高中学生数学学习兴趣的“三变”:变无趣为有趣,变有趣为乐趣,变乐趣为志趣。 关键词: 高中学生 数学学习 兴趣 培养 兴趣不是先天就有的,而是在后天的生活环境和教育的影响下产生和发展起来的,那么,如何培养高中学生学习数学的兴趣呢?我总结了三种变化模式。 一、变无趣为有趣,培养学生的兴趣 “无趣”是学生
近几年来,教学方法的改革是基础教育改革的一个热门课题。这一课题的提出和研究,不仅对当前提高基础教育质量、实施素质教育具有现实意义,而且对培养未来社会发展所需要的人才和促进科教兴国具有历史意义。不仅如此,数学教育的实践和历史还表明,数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响。因此,提高基础教育中的数学教学质量就显得尤为重要。可目前由于受“应试教育”的影响,在数学教学中违背教育规律的现象和做