美国乐坛新生代偶像凯丽·克莱克森

来源 :Reading and Composition(Senior High)(English) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
凯丽·克莱克森1982年4月24日出生在美国德克萨斯州的伯尔森市。成为歌手之前,凯丽想当一名海洋生物学家。但是在凯丽上七年级的时候,学校的合唱队老师鼓励她加入了学校的唱诗班,她的梦想便从此改变了。从那时起,凯丽开始亮相各种各样的校园剧,并成了合唱团的一员。高中毕业后,她进入了娱乐圈,努力开展自己的歌唱事业。高中毕业后,凯丽进入好莱坞,想闯出一番名堂来,但那时,除了在《塞布丽娜》的《少年女巫》一集中当过一名临 Kelly Clarkson was born on April 24, 1982 in Berlstrom, Texas. Before becoming a singer, Kelly wanted to be a marine biologist. But when Kelly was in seventh grade, the school’s choir teacher encouraged her to join the school’s choir, and her dream changed. Since then, Kelly began to unveil a wide variety of school plays and became part of the choir. After graduating from high school, she entered the entertainment circle and worked hard to develop her own singing career. After graduating from high school, Kelly into Hollywood, want to make a living, but at that time, in addition to “Sabrina” “Teenage Witch” episode as a Pro
其他文献
农药悬浮剂属于多组分非均相粗分散悬浮体系,动力学和热力学上均表现为不稳定性,流变学上多表现为非牛顿流体的性质(Tharwat F.Tadros,1980;郭武棣,2004;刘步林,1998;邵维忠,
讨论采用非线性评价方法评价可能出现指标值增加、评价值反而下降的异常问题,提出一种新的检验与修正方法——回归调整法,试图从指标选取与非线性评价方法的选择两个方面进行
40例DR患者,对其进行系统的糖尿病知识学习,并进行考试,观察两年与40例对照组比较。结果 HbA1c 6.1±1.2优于对照组10.2±2.4;TC、TG及LDL有明显下降,HDL升高。需要手术者7人
水利项目档案是项目建设管理的重要组成部分,它体现水利工程项目建设的全过程,反映已建项目的成效,并对今后项目建设也具有指导作用。本文探讨了当前基层水利工程档案管理中
黄沙坑水库引水隧洞不良地质段主要分布在主洞出口段,围岩类别以Ⅳ、Ⅴ类围岩为主。施工过程采用“短进尺、弱爆破、强支护、勤观测”等施工措施总方案,结合超前小导管管棚注
习近平总书记在《之江新语》一书中说,群众看一名干部是否称职,其中一个重要方面是看其“官样子”做得好不好,有没有“官架子”。此言可谓精辟独到,发人深思。不可否认,在实
“魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意气!依然月明如昔,思君夜夜,肝胆长如洗。路漫漫其修远矣,两袖清风来去。为官一任,造福一方,遂了平生意。绿我涓滴,会它千顷澄碧。”  3月18日上午,习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动期间,动情地吟诵了自己在1990年读《人民呼唤焦裕禄》一文时填写的《念奴娇·追
词汇是构成语言的最基本材料,学习任何语言都离不开词汇学习,因为“如果没有语法,人们只能传递很少的信息:而如果没有词汇,人们根本不能传递任何信息”(Wilkins),可见词汇的重要性。Lweis(1993)认为,词汇习得是二语习得的中心任务,听、说、读、写没有哪一样语言技能能够脱离对词汇的依赖。扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提。所以在实际教学中,教师要重视词汇教学,正确引导学生,培养学生
随着煤层气井排采时间的增加,日产水量降低,抽油泵经常发生气锁、干磨,使得检泵周期缩短,设备运行效率不断降低,运行成本持续增加。为了解决该问题,提出了煤层气井间抽的思想
在教学实践中,我发现初高中的英语教学衔接中存在着很多脱节的地方。当前许多地方初中与高中分离的办学体制使得初、高中英语教师难以进行教学交流。很多知识初中老师认为应