【摘 要】
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网络已经像电一样成为人类活动的必需,这种依赖越发的强烈且无处不在.无论是有线或是无线网络它们的终端必定会有芯片,有芯片的地方就要有代码在,有代码就要有程序员,而程序
【机 构】
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南昌大学,共青学院,计算机系,江西,共青,332020
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网络已经像电一样成为人类活动的必需,这种依赖越发的强烈且无处不在.无论是有线或是无线网络它们的终端必定会有芯片,有芯片的地方就要有代码在,有代码就要有程序员,而程序员的工具是他的编程语言.当前的编程语言里由C语言演化或者说以C语言为基础的语言占了很大部分.《C语言程序设计》已经作为许多院校理工科专业的基础公共课,是程序员考证及软考的必考课程,而且越来越多地成为非计算机专业的学习课程.学习该门课程可掌握程序设计的一些基本方法和技巧.但在教学实践过程中笔者发现大部分学生存在着“听得懂,不会编”的现象.因此,在理论教学的过程中,对教学内容、教学方法应有所改革,同时必须加强实验教学环节.因为只有在实践中学生才能真正学会如何编写程序和调试程序,也只有通过上机实践才能更好地运用程序设计的理论知识.笔者结合自己这几年的教学经验,分析学生在学习过程中所存在的问题.总结出了理论教学和实验教学的一些方法.
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