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其他文献
【摘要】随着新课改的程度不段的加深,许多学科的课堂教学都发生了巨大的变化,高中地理科目也不例外,在新形势下,如何有效的提高课堂的效率是每一位地理教师要积极探索的重要课题,本文将通过如何提高高中地理课堂教学效率进行研究,为广大高中教师在教学方式的选择提供多条途径。  【关键词】高中地理课堂 教学效率 改革方式 探索  【中图分类号】G633.55【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(20
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0155-02  教师在课堂教学中为体现学生的主体性,发挥学生的能动性,通过创设含有问题的情境,使学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,从而提高教学效果。这种情境教学在当前教学中的应用深入而广泛。然而许多教师在情境的有效性上尚存许多值得商榷之处:有的问题情境脱离了学生实际,不能很好地契合
【摘要】高等数学作为逻辑性较强,应用范围较广泛的抽象学科,大多数的学生对于高等数学的学习缺乏兴趣,由此造成了师生关系的过度硬化,由此造成了恶性的循环。然而高数学习具有其枯燥性与复杂性,在具体的教学过程中出现了很多的问题。本文根据笔者多年的经验以及在高数教学中的师生关系上,从如何提高教师的自身专业能力与素质等方面来分析如何在高数教学中构建和谐师生关系,提高学生学习兴趣,不足之处还望大家批评纠正。  
【摘要】能源行业的发展新常态对动力工程及工程热物理学科研究生人才培养提出了更新和更高的要求。课程教学在研究生培养中起着至关重要的作用,需要提高对研究生课程教学的认识,增强课程内容的国际化和工程化程度,开设跨学科课程,注重科学方法的培养,构建符合专业学位特点的课程教学体系。  【关键词】能源新形势 动力工程及工程热物理 研究生 课程教学  【基金项目】长沙理工大学2016年度校级研究生教研教改项目:
目的:  回顾性分析丙泊酚与七氟醚对不同年龄段颈椎手术病人术后认知功能的影响,探讨更加安全可靠的对中枢神经系统影响小的麻醉策略。  方法:  回顾性筛选我院2015年10
【摘要】根据教育部对生物技术专业建设的要求和我校专业发展现状,按照“优化专业结构、深化教学改革、提高教育质量、强化人才特色”的专业建设要求,我们进行了生物技术专业建设“十三五”规划的制定与探讨,以期为我国高等学校的生物技术、生物工程、生物化工、生物制药等专业教育教学改革以及专业建设与发展提供参考。  【关键词】高等学校 生物技术专业 专业建设 “十三五”规划  【中图分类号】G64【文献标识码】A
【摘要】在新课改的背景下,高中化学的教学内容以及方法也在不断地摸索创新。笔者结合多年的教学经验来看,目前整体而言,高中化学教学中仍有一些问题有待进一步的解决。本文通过对高中化学教学中存在的问题的分析,尝试提出一些解决这些问题的措施。  【关键词】新课改 高中化学教学 问题与措施  【中图分类号】G633.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0165-01  新课改的
【摘要】学生的前科學概念对初中科学日常教学造成较大干扰,笔者结合自身教学实践,提出广泛联想、变式练习、类比纠错和逻辑归谬这四种教学上的应对策略,并就教师实施上述的相关要素展开论述。  【关键词】初中 科学 前科学 应对策略  【中图分类号】G633【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0157-01  前科学概念就是在科学教学中,学生对科学概念已有的、含糊的或者错误的认
采访对象:国务院参事室特约研究员姚景源中国国际贸促会纺织行业分会副会长林云峰绍兴市旭浩家纺有限公司市场经理邓新澳奔拓普张家港保税区纺织有限公司总经理郭新亚由于成
【摘要】迈进大学的校门,很多学生发现大学的学习与中学简直是天壤之别。特别是数学的学习,不再像中学那样在老师的监督下进行题海战术,而且研究的对象从常量变成了变量,函数成了主角,因此不免感觉有些吃力。文章从正确的学习态度、明确的学习目标、恰当的学习方法几个方面阐述了如何学好大学数学。  【关键词】数学 变量 被动学习  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)0