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【摘要】在小学数学教学中,无论是教材还是教学,都对应用题尤其重视,但同时,在应用题的解题过程中,学生也会经常遇到各种各样的问题,这就需要教师仔细分析应用题的解题方法,教会学生从如何利用有效的方式快速、准确的解决应用题。在教学中,笔者总结出了解决应用题的三种方法,希望通过对这三种教学方法的总结为教学实践提供帮助。  【关键词】小学 数学 应用题 解决方法  【中图分类号】G623.5【文献标识码】A
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0151-01  在平时的教学工作中,常出现这样的课堂场景,教师上课讲得津津有味,眉飞色舞,而学生有的左顾右盼注意力不集中;有的虽然在听课,但显得很勉强露出十分疲惫的眼神;有的干脆打瞌睡或做自己的事。究其原因有学生自身素质和学习习惯问题,但上课教师也难辞其咎,需要更新观念,改变方式。为此,笔者在课堂教学中,
【摘要】本文从增强学生动脑能力和基本操作能力、运用媒体手段、严格实验考核等方面对分析化学实验教学进行了探索,提出了深化分析化学实验教学改革的思路和方法。  【关键词】分析化学 实验教学 教学改革  【中图分类号】G642.0【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0154-02  1.引言  化学是一门以实验为基础的学科,分析化学实验不仅是分析化学课程的重要组成部分,也是
为了克服经验施肥的盲目性,为科学施肥提供依据,把施肥建立在科学的水平上,从而提高施肥的经济效益,石河子总场积极实施测土施肥试验。 测土施肥试验主要研究小麦、玉米、棉
【摘要】随着新课改的程度不段的加深,许多学科的课堂教学都发生了巨大的变化,高中地理科目也不例外,在新形势下,如何有效的提高课堂的效率是每一位地理教师要积极探索的重要课题,本文将通过如何提高高中地理课堂教学效率进行研究,为广大高中教师在教学方式的选择提供多条途径。  【关键词】高中地理课堂 教学效率 改革方式 探索  【中图分类号】G633.55【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(20
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0155-02  教师在课堂教学中为体现学生的主体性,发挥学生的能动性,通过创设含有问题的情境,使学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,从而提高教学效果。这种情境教学在当前教学中的应用深入而广泛。然而许多教师在情境的有效性上尚存许多值得商榷之处:有的问题情境脱离了学生实际,不能很好地契合
【摘要】高等数学作为逻辑性较强,应用范围较广泛的抽象学科,大多数的学生对于高等数学的学习缺乏兴趣,由此造成了师生关系的过度硬化,由此造成了恶性的循环。然而高数学习具有其枯燥性与复杂性,在具体的教学过程中出现了很多的问题。本文根据笔者多年的经验以及在高数教学中的师生关系上,从如何提高教师的自身专业能力与素质等方面来分析如何在高数教学中构建和谐师生关系,提高学生学习兴趣,不足之处还望大家批评纠正。  
【摘要】能源行业的发展新常态对动力工程及工程热物理学科研究生人才培养提出了更新和更高的要求。课程教学在研究生培养中起着至关重要的作用,需要提高对研究生课程教学的认识,增强课程内容的国际化和工程化程度,开设跨学科课程,注重科学方法的培养,构建符合专业学位特点的课程教学体系。  【关键词】能源新形势 动力工程及工程热物理 研究生 课程教学  【基金项目】长沙理工大学2016年度校级研究生教研教改项目:
目的:  回顾性分析丙泊酚与七氟醚对不同年龄段颈椎手术病人术后认知功能的影响,探讨更加安全可靠的对中枢神经系统影响小的麻醉策略。  方法:  回顾性筛选我院2015年10
【摘要】根据教育部对生物技术专业建设的要求和我校专业发展现状,按照“优化专业结构、深化教学改革、提高教育质量、强化人才特色”的专业建设要求,我们进行了生物技术专业建设“十三五”规划的制定与探讨,以期为我国高等学校的生物技术、生物工程、生物化工、生物制药等专业教育教学改革以及专业建设与发展提供参考。  【关键词】高等学校 生物技术专业 专业建设 “十三五”规划  【中图分类号】G64【文献标识码】A