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【摘 要】
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英语是一门语言，而语言是人类社会特有的一种信息系统，是人们用来进行实际思维活动的有效工具。如何培养学生学习英语的兴趣，直接影响到学生的学习效果。中学生自我约束、自我控制力不强，如果教学中使用传统教学方法进行机械讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味、冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，中学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原
【出 处】
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中国教育科学
【发表日期】
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2014年9期
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非智力因素，是指学生学习积极性方面的因素。经过多年教学，我发现数学学困生中的绝大多数智力并不差，因此在教学中，在启迪学生的思维、开发学生的智力、培养能力的同时，还必须把非智力因素的培养融于教学之中，把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一。下面，谈谈我在教学中培养学生的非智力因素的一些做法： 一、培养学生良好的学习意志 数学教学中的解题过程是培养学生良好的意志品质的过程。教师要教给学生解题的
随着改革步伐的深入，教育领域已启动了深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化的发展转型，以回应时代对教育诉求、提升教育改革的效能。作为教育治理体系中的重要组成部分，学校应当站在治理理论的视角下，开发适合学生发展的课程，不断提升教师的课程领导力，为学校发展提供内在动力。 西安市高新第二学校是 2006 年秋季由西安高新区管委会投资创建的高新区第一所九年制公办义务教育学校。现有教学
作业是课堂教学的继续和延伸，对孩子数学知识的掌握和运用起着重要的作用。新课程改革要求减轻学生的课业负担，使学生的身心能够健康成长。因此，我们一线教师要正确处理作业和减负的矛盾，给学生布置作业时应做到紧贴教学内容，具有趣味性、知识性、代表性和可操作性，适应不同层次的学生，以少而精的作业体现简、新、活的数学知识特点，掌握技能减压增效。 一、数学作业设计的趣味性 贵州教育家汪广仁教授说：“兴趣是学生
目前，全国31个省份已正式出台新调整的高考加分照顾政策。此轮大规模调整主要集中在体育、奥赛等缩减项目及降低分值。与此形成强烈反差的是，13个省份加分项目中提及思想品德及见义勇为，北京甚至奖励加20分。加分政策引发社会各方争议。 “思想品德加分”并不是新政。早在1987年国家教委发布的《普通高等学校招生暂行条例》中，就曾提出对政治思想品德方面有突出事迹的学生，省、自治区、直辖市招生委员会决定可适当
美术教育尤其是中小学美术教育作为美育的一种方法，在提升人的全面发展中起着非常重要的作用。美术课程是素质教育设置的所有课程体系中一个重要的部分，它的目标主要是审美教育，以学生的才能和智力培养为核心。 目前美术教育现状从中小学美术教材上容易看出，美术的范围非常之广泛，它包含了绘画、雕塑、工艺、建筑等类型，这也就是说美术教材的安排，除了绘画，还有许多手工制作与设计应用、泥塑等内容。有很多内容是模型的制
相连（原）公支系宗亲： 大家好！ 你们寻根觅祖的诚心着实可佳，让我敬佩。我为你们的精神所感动，故抽空暗地里和你们一起努力。加之相连（原）公支系原是我滇黔川《汪氏通宗世谱》中的一个大支系，作为该谱书主编的我，有不可推卸的责任。因此，今年七月上、中旬，我乘即将赴黄山参加汪王文化研究会之机提前起程，第三次赴合肥查阅有关族谱资料，有所收获。回来后，又将所得资料与2002年修谱时所获资料综合研究，得出初
传统的数学教学模式，老师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业。多少年来一贯制，教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等；特别是为了全面实施素质教育，提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革，因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。 一、“全批全改”存在的问题 初中数学作业的批改方法多采用“全批全改”。目前随着数学改革的深入进行，以及时代对培养新型
“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”习近平主席在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上的重要讲话，揭示了青少年在实现中国梦进程中的重要作用，体现了党和国家对青少年的殷切期望，为青少年健康成长指明了方向。 实现民族复兴的中国梦，需要全体中华儿女努力奋斗，更需要广大青少年勇于担当。青少年是祖国的未来、民族的希望，今天的青少年是明日实现中国梦的主
执行力就是学校发展的竞争力。中层干部作为学校发展的中坚力量，起着承上启下的作用，其执行力的强弱，直接决定学校的办学质量。如果中层干部不得力，学校就不能政令畅通，或执行不力，或事倍功半，这都将阻碍学校的迅速发展。 中层干部应具有哪些执行力 中层干部必须清醒地认识到，要做好管理工作，关键在于布置与检查的落实上，在于调动系统进行有效管理上。执行力强的中层干部总是善于思考、主次分明、指挥有方、协调有度