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根据初中英语课堂教学调研,发现课堂教学中存在的问题,进一步分析课堂教学容量失控的原因.从区域常规教研活动设计、组建骨干发展共同体去研究问题、组织课堂教学评比和关注容量、围绕容量关键要素去实施培训等四个方面,提出基于合理控制教学容量的教研设计路径,从而有效控制区域课堂教学容量.
基于合理控制教学容量的教研设计
【摘 要】
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根据初中英语课堂教学调研,发现课堂教学中存在的问题,进一步分析课堂教学容量失控的原因.从区域常规教研活动设计、组建骨干发展共同体去研究问题、组织课堂教学评比和关注
【机 构】
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上海市松江区教育学院 201600
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2018年12期
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