加强概念教学夯实化学基础

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一、讲清关键词,多角度引导九年级化学教学难免接触许多概念,概念的表述和运用涉及到诸多方面的内涵和它特有的外延,而学生又是还不擅长抽象思维的少年学生,这就要求教师在概念教学时,语言必须精炼,用精炼的语言降低学生理解概念的难度,快速记住概念,把关注的重点转移到概念的运用(外延)方面,更有助于学生形成和发展学科能力与素质,追求教学效果的最大化.
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