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摘要：对于初中生而言，生物知识内容繁多、难记、系统性较强。但万变不离其宗，在课堂教学过程中，教师要注重理论联系实际，把抽象的内容形象化，科学地选择知识记忆的方法，加深学生对生物知识的记忆，从而提高生物教学效率。 关键词：中学 生物知识 记忆方法 科学的记忆是学生牢固掌握生物知识的重要条件和环节，在教学实践中笔者运用顺口溜记忆法、图形记忆法、比较记忆法，来提高学生的记忆效率。 一、顺口溜记忆法
本文利用Everrt模型考察了C_4烃—甲醇—树脂体系中,树脂含水量对其表面能量非均匀性和吸附性能的影响。结果表明,随着树脂含水量的增加,其表面能量非均匀性减弱,且在适当含
恶性黑色素瘤是一种少见的高度恶性肿瘤 ,易发生血运和淋巴转移 ,预后差。临床对恶性黑色素瘤的诊断较困难 ,易发生误诊和漏诊。现对我院近 10年来收治的颌面部皮肤及粘膜恶
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