“薇姐，你看看我的暑假作业，被妈妈打了好几个叉叉。唉——”邻居胖妞垂头丧气地来到我家求助。
　　我接过来一看，笑得肚子都抽筋了，几个递进关系的关联词，她竟然完全搞错了：“‘我不但喜欢数学，而且喜欢语文。’胖妞，你这个句子写得不对啊！”
　　“怎么不对？”胖妞满脸疑惑。
　　“语文和数学是并列关系，并无程度区别，应该用‘既……也……’来连接。”
　　“这也太难区分了，那有什么好的方法呢？”胖妞迫不及待地问。
　　别急，姐姐慢慢教你。你必须弄明白表示递进关系的句子和关联词。首先，递进关系的句子前后两个分句的内容应该是层层深入，比如由小到大、由易到难、由轻到重。而并列关系的句子前后两个分句的内容呈并列状态，只有位置的前后之分，没有主次之分，是完全平等的。其次，表示递进关系的关联词有……
　　这个简单，有‘不但……而且……’‘不仅……还……’……
　　胖妞似念咒语一般噼里啪啦说了好几个。
　　“停，光知道关联词，用的不对也不行。”
　　胖妞还是一脸茫然，我看她还没完全明白，又仔细地讲述了一遍：“递进关系的关联词是指能够表示后一个分句在意义上比前一个分句更进一层关系的词语。”
　　为了检验一下我的教学成果，我便在书上找了几句话删去关联词，让胖妞填写：“汶川大地震，_造成了人民财产重大损失，_使许多的家庭失去了亲人。”
　　胖妞想了想：“我知道了，是‘不但……而且……’，因为人的生命比财产更重要。”
　　“恭喜你！答对了。下一道题：‘小强英文学得很快，短短一年，_认识了许多单词，_會读英文报纸，甚至还能和外国人交谈。’”
　　“是‘因为……所以……’吗？”胖妞抓了抓脑袋。
　　“不对，你再仔细想想。”
　　“我明白了，还是‘不但……而且……’，因为会读报纸比认识单词更有难度。”
　　“又对了！”
　　胖妞越来越兴奋。
　　“下一题，请听：‘他_会谱写声乐曲，_会谱写器乐曲。’”
　　“是‘既……又……’吗？因为谱写声乐曲和谱写器乐曲两者是并列的，并无层次的递进关系。”
　　“对了，看来你是真的掌握了。”胖妞咧开了嘴，笑颜如花。
　　指导教师：邵一航
　　知识小贴士
　　分句：语法上指复句里划分出来的，相当于单句。分句和分句之间一般有停顿，在书面上用逗号或者分号表示。分句和分句在意义上有一定的联系，常用一些关联词语（连词、有关联作用的副词或词组）来连接，如：只要我们共同努力，我们的任务就一定能完成。
　　快来检验一下自己吧！
　　选择合适的关联词语填空。
　　既……也…… 不但……而且……
　　1. 她（ ）画风景，（ ）画肖像。
　　2. 齐白石画的虾， （ ） 栩栩如生，（ ）很有灵性。