干部生活细节纳入反腐视野

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新年伊始,中央反腐工作的力度明显加大。先是中纪委第七次全会提出要把高官生活细节纳入到反腐视野,并 At the beginning of the new year, efforts by the central anti-corruption work have obviously intensified. First, the 7th Plenary Session of the Central Commission for Discipline Inspection proposed that the details of the life of senior officials should be incorporated into the anti-corruption vision
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作为校长,怎样引领教师品尝职业的幸福感,逐步提升教师的幸福指数,并把快乐传递给学生,构建和谐幸福校园,是我孜孜以求的目标。2003年8月通过公开选聘,我担任大余县东门小学校长。赴任之初,有老领导提醒我,在这所全县师生人数最多的百年老校,人际关系复杂,为人处世要格外谨慎。老领导的嘱咐让我沉思。我想,只要坚持以教师为本的理念建设教师队伍,用尊重、理解、发展、提高、温暖、体贴的方式营造和谐民主的管理氛围
教师的不均衡分布,是各类学校之间存在悬殊差距的重要原因,因此教育均衡需要教师的合理流动。然而,在现实中由于种种原因,教师流动存在着一些困难,要么有教师不愿流动,要么有教师被动流动。那么怎样让教师真心流动、争先流动呢?至少需要以下三种角色的转换。一是接受方在待遇上要厚待流动教师。流动教师不是“流放”,而是客人。流动教师并非是在原学校工作得不行,或者是在原学校人际关系处理得不好被“流放”到其他学校去,
研究目的:评价以社区为基础,以核心家庭为单位的宣教干预与服务干预对核心家庭成员生殖健康相关知识、态度、行为的影响。   研究方法:本研究为流行病学社区干预性研究。在
教师工作与一般的行政、经济等工作相比,具有较高的创造性、严格的示范性、独特的个体性等特点。这些特点决定了教师流动管理不宜采用简单的行政命令,必须遵循公平、自愿、激励等市场原则。自实行教师流动以来,我国有些教育主管部门对此项工作的管理缺乏严谨周密的制度安排,在操作教师流动工作时仅出台个别临时性措施,把决定权交给流出学校与流入学校,教育主管部门只起一个“中介”作用。这种没有经过广泛论证的临时性措施,且
不久前,在联合国教科文组织“推进教育均衡发展·提升教育国际化水平”成都会议上,国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平表示,解决教育均衡问题,特别是质量上的均衡,各国公认其关键在于教师。诚然如是,因为“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。因此,实行教师在城乡之间、优质校与薄弱校之间的流动,是实现义务教育均衡发展战略的重要举措。而这一举措的成功实施,离不开教育行政部门对流动教师的各种保障措施和
在一个区域内实行城乡教师交流制度,特别是选派优质学校的教师到农村及薄弱学校交流任教,对实现教育均衡是一项有现实意义的制度。做好了这项工作,对促进城乡教育相对均衡发展和促进教育公平的实现,意义已是不言而喻。其实打开2008年国家教育督导报告,我们早已发现这样的内容:“边远地区学校的教师待遇低、生活条件差、工作环境艰苦、个人发展机会少,造成骨干教师流失。”写实的数字可谓让人忧虑,因此现今不少地方采取用
口语表达是人的内在思想品德、文化修养等的外在表现,是一个人整体素质的重要组成因素。模仿,是人与生俱来的一种本领,我们从小模仿大人做事、模仿大人说话,其实就是一种学习过程。语文教学中,我们可以通过模仿为学生口语表达习得方法,从而有效培养学生的口语表达能力。  一、范例模仿促表达  范例是教学活动中人们常用的一种教学资源,有很好的示范引领作用,在引导学生学习新知、培养能力过程中能起到事半功倍的作用。在
数学操作,不只限于以动手摆弄为主的数学学具操作(摆弄实物的操作、比划手势的操作),还应包括以动手书写为主的数学语言操作(借助于文字、符号和图表等数学语言进行的画图、批注、列表、列举、摘录、写关系式、列算式等操作),以动口为主的数学语言操作(口头本真表述、口头范式表述、口头个性化表述)等实践活动。借助数学操作,使学生参与建模和用模的外显思维活动真实地经历从模糊到清晰、从肤浅到深刻、从部分到整体、从封
表达能力是现代人必备的基本素质之一。在数学教学中,重视学生表达能力的训练,不仅有助于学生理解数学知识,也促进学生数学思维能力的发展。而学生表达能力的训练离不开教师与学生、学生与学生之间的对话,唯有精心预设话题,机智引领交流,教师与学生、学生与学生之间的对话才会不断走向深入,学生的表达能力才能在砥砺中不断发展、提升。下面,笔者结合观摩过的苏教版《数学》一年级下册第83页的“估算”一课的教学片段,就学
在这次领导干部作风整顿建设活动中,省质监局党组响亮提出要“真心、真情、用心服务”,并把它作为全省质监系统干部作风建设长抓不懈的核心内容。“真心、真情、用心服务”,就是发自内心、倾注真情,全心全意为企业服务、为人民群众服务、为经济社会发展服务。  时刻把企业和群众当主人、当亲人。企业的发展、群众的需要是质监部门存在的理由,为企业服务、为群众服务、为经济社会发展服务,是质监部门的立命之本、根基所在。每