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利用传感器进行生物数字化实验,既支持信息技术与生物学科的全面整合,又能提高学生的兴趣,发展学生的辩证思维能力.使用溶解氧传感器和气中氧传感器分别测量不同光照强度下,黑藻培养液和液面的氧气产生量,可探究光照强弱对光合作用强度的影响.
高中生物实验教学数字化实验的应用r——以“探究光照强度对光合作用强度的影响”为例
【摘 要】
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利用传感器进行生物数字化实验,既支持信息技术与生物学科的全面整合,又能提高学生的兴趣,发展学生的辩证思维能力.使用溶解氧传感器和气中氧传感器分别测量不同光照强度下,
【机 构】
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怀化市湖天中学,湖南怀化 418300;怀化市第三中学,湖南怀化 418300
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2021年7期
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