【摘 要】
：
观察植物分生组织细胞的有丝分裂是高中生物学的重点实验,教材实验制片时间长,压片操作难,使用普通光学显微镜不利于教师对学生进行及时有效的指导,实验成功率低.改用香葱作
【机 构】
：
蚌埠市第二中学,安徽蚌埠 235000
论文部分内容阅读
观察植物分生组织细胞的有丝分裂是高中生物学的重点实验,教材实验制片时间长,压片操作难,使用普通光学显微镜不利于教师对学生进行及时有效的指导,实验成功率低.改用香葱作为实验材料,通过优化实验步骤,缩短制片时间,可提高实验的成功率,利用数码互动显微系统教学,有利于学生观察.利用香葱探究最佳取样时间,可以锻炼学生的科学探究能力和实践能力,提高学生的创新意识.
其他文献
生命教育即围绕有生命力的人展开的教育活动,是人在与自身、他人、社会和自然的关系中建立自觉的认知以及从价值观层面对生命的追寻。思想政治教育工作从根本上说是做人的工作,因此生命教育的展开要“依托于”思想政治教育。在青少年群体中深入开展生命教育,既是解决青少年自身成长发展面临突出问题的现实需要,又是落实立德树人根本任务,培养中国特色社会主义建设者和接班人的必然要求。应立足于新时代的社会现实需要,通过对生命教育内涵和特征的把握,深入剖析青少年生命教育的现实困境和问题成因,尝试以问题为导向构建青少年生命教育的多维协
2020年高考化学山东卷第15题,考查了考生相关的关键能力与必备知识.教师在课堂教学中应聚焦必备知识,强化模型认知;注重素养导向,培育关键能力;注重方法参透,发展科学思维.只
当代大学生价值观教育如何以社会主义核心价值观为引领,建构系统性的教育目标是亟待解决的重要理论与现实问题。通过分析改革开放以来大学生价值观教育目标的变化发展及其经验,以揭示大学生价值观教育目标形成的规律为依据,来探讨当代大学生价值观教育目标的内容构成。具体说来,其构成包括三个层次的内容:以社会主义核心价值观培育价值共识为核心,以价值主体能力的培养为基础,以正确的价值观引导大学生健康成长为主体。
高校思想政治教育工作融合发展是高校全面践行“三全育人”理念,构建“大思政”格局,全面推进立德树人工程的必然选择。高校思想政治教育工作融合发展目前还存在整体设计不足,推进程度不高,整合效应不强等问题。高校推进思想政治教育工作融合发展,要强化组织整合,形成齐抓共育的“全员化”管理模式;优化课程育人,构建思想政治理论课与专业课程融合机制;创新载体育人机制,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合;加强环境建设机制,促进显性教育与隐性教育的互融互补。
二氧化碳是初中化学介绍的重要气体之一,是中考常考的重要知识点,依据实验总结二氧化碳的性质是学生掌握该知识点的良好途径.但现行科粤版教材二氧化碳制取和性质检验的实验
在人教版教材中演示实验“观察光的偏振现象”,虽然实验操作简单方便,但与生活实际联系不够密切,缺乏趣味性,不能很好地吸引学生注意,教学效果欠佳.基于电视机偏振片设计神奇
生物学科的实验教学应该重视培养学生的科学思维和科学探究能力,但传统的实验教学重知识轻能力,不利于学生的终身发展.在生物实验教学中坚持深度学习,能发展学生核心素养,从
2020年湖南省长沙市初中学业水平考试化学试卷,以核心素养为导向,从素养立意的预设,素养内涵的表达以及问题设置等不同角度体现了素养导向下考试命题的思路及发展方向.尤其是
在焦耳定律实验中,将粗细不同的铁丝串联在电路中,把火柴粘在铁丝上,根据通电后火柴掉落的先后顺序,可探究电流产生的热量与电阻的关系;将粗细相同的铁丝混联在电路中,可探究电流产生的热量与电流大小的关系。实验的创新可帮助学生建构新知识,体会物理学的魅力,提高其学科素养。
高中生物必修加选修教材共有学生实验36个,涉及高中生物多方面、多层次知识,教师有效利用这些教材优质资源,进行适度适量的拓展延伸,有助于指导高中学生开展探究性学习(中学