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传承中华优秀传统文化，提升“文化传承与参与”学科核心素养，是中职语文教学的重要任务。基于此，教师必须认真分析中职学生的基本情况，探索合适的教学资源策略，充分挖掘、整合教材资源，发动学生搜集整理多媒体资源，设立课外学习小组，精准推送课外学习资源，推动学生触摸、感悟生活中的文化，提升学生学习传统文化的兴趣，加深对传统文化的理解。