【摘 要】
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目的:探讨分析现代教育理念在小儿胃肠外科护理教学过程中的应用价值和启示.方法:2017年8月-2018年1月期间,将42名来我院小儿胃肠外科接受临床护理教学的护理专业学生随机等
【机 构】
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贵州医科大学第二附属医院 胃肠小儿外科 556000
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目的:探讨分析现代教育理念在小儿胃肠外科护理教学过程中的应用价值和启示.方法:2017年8月-2018年1月期间,将42名来我院小儿胃肠外科接受临床护理教学的护理专业学生随机等分为两组,每组各21例,针对参照组运用常规方法展开护理教学,针对研究组在现代教育理念指导下展开护理教学,观察比较两组学生的护理教学结果满意度指标,护理操作技能成绩平均分指标,以及护理理论知识成绩平均分指标.结果:研究组的护理教学结果满意度指标高于参照组,统计学有差异(P<0.05).研究组的护理操作技能成绩平均分指标和护理理论知识成绩平均分指标高于参照组,统计学有差异(P<0.05).结论:现代教育理念在小儿胃肠外科临床带教实习过程中的引入运用,能够获取较好的预期效果,值得在临床中加以应用推广.
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