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摘 要：《材料设计》课程是应用物理专业材料物理方向教学体系的重要组成部分，是把基本物理理论用于真实材料性质研究的主要实现方式。但该课程涉及学科较多、理论较深，研究内容广泛，研究对象的时间、空间跨度很大，因此很难组织教学；传统的知识灌输型教学方式取得的教学效果也不理想。基于此，我们采用研究性教学方式，在教材与教学内容、教学方式与组织形式、课程实践及考核等方面对《材料设计》课程进行了教学改革与实践探索。该教学模式成功实现了基本物理理论与材料设计的结合，学生的课程实践与教师的科研项目结合，本科课程教学与毕业