基于数学核心素养的高中数学课堂提问的有效策略

来源 :数学大世界（上旬版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenda1982

【摘要】

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在实际的高中数学教学中,引导学生学会提问、学会思考,可以极大地拓展学生的思维空间,有利于教师教学工作的开展,提升教学质量和效果,同时,学生也可以提高成绩,增加学习数学

【作者】

：

陈佳洪

【机构】

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广东省广州市番禺区石楼中学;

【出处】

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数学大世界（上旬版）

【发表日期】

：

2018年9期

【关键词】

：

数学素养高中数学课堂教学有效教学提问

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在实际的高中数学教学中,引导学生学会提问、学会思考,可以极大地拓展学生的思维空间,有利于教师教学工作的开展,提升教学质量和效果,同时,学生也可以提高成绩,增加学习数学的兴趣.在基于数学核心素养的条件下,本文重点分析了影响高中数学课堂提问有效性的因素,并提出了相关意见,以此推动整个课堂教学质量的提高.

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