一个集体主义观念较强的班级，全班学生往往朝气蓬勃、奋发上进、互相砥砺、凝聚力强，学习和各项活动卓有成效；同时也能减轻教师的负担，特别是使班主任从繁忙的事务中解脱出来，把精
随着课改的不断发展，学生为主体，教师为主导的教学模式一步一步深入教学课堂。教师们使用的教学手段亦更加多样化，而课堂讨论则成为教学当中最能激发学生的手段之一，但它也是教师
本研究主要采用文献研究法、访谈法、问卷调查法和个案分析法在苏州市范围内对江苏省实施教育现代化工程示范初中的评估验收进行了调查、分析，以期为江苏省示范初中评估提供实
随着社会的不断发展，经济的迅猛增加，城镇化也随之产生。自党的十八大召开后，我国的城镇化道路步入了一个新方向。有数据显示，我国城镇化水平已经达到与中等收入国家相当的水平。
思想政治是初中学校教学的一个重要科目，对于学生的人生观、世界观的形成、发展、培养都有着十分重要的积极意义，同时对于培养学生健康的情感、培养学生的法律意识、爱国意识教
生活是多样化的，每个人眼中、心中的生活，更是异彩纷呈的。作文，本来就是对认识到的生活的真实的反映。写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。但受应试教育的影响，有些教师的作
合作学习重在合作过程。 新课程标准实施以来，合作学习成为一种时尚。无论是教师的平时上课，还是公开课、研究课或优质课，合作学习成为我们的规定动作。
教育心理学表明，情感是人对于客观事物与主观需要之间的反应，是人对客观事物态度的体验。情感属非智力因素，并居非智力因素之核心，它调节着信息的流动，唤起主体对信念的追求。在教
你是否想过那些英雄和劳模们平常的模样?rn生活中,也许是你路上擦肩而过的路人,也许是你在菜市场买菜时身边问菜价的人,也许是公交车上坐在你旁边的人.rn工作中,也许只是走廊