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小学科学课教学目标、教学重难点的确定,以及教学活动的设计、课堂教学的开展都要以学生的已有认知水平为基础.本文以《金鱼》一课为例,简述教师如何基于学生已知开展教学活动.
基于学生已知展开科学课堂教学——以《金鱼》一课为例
【摘 要】
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小学科学课教学目标、教学重难点的确定,以及教学活动的设计、课堂教学的开展都要以学生的已有认知水平为基础.本文以《金鱼》一课为例,简述教师如何基于学生已知开展教学活
【机 构】
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北京市密云区季庄小学
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2004年期
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