“互动、联动、主动”教学模式探索与实践——以四川美术学院金属工作室为例

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现代艺术设计教育的发展成熟促成了多样化的教学模式,尤以工作室模式广为关注。金属工艺作为造物艺术的一个特殊门类,由于其特定的工艺特征和市场指向必然要求打破传统教学模式,寻求新的发展轨迹。本文主要探讨多元语境下金属工作室发展方向及运转模式,重点对金属工作室的教改思路及实践做了分析,力图在教学中以“互动、联动、主动”过程推进式教学的方法,推动专业与市场的契合。 The maturity of modern art design education has led to a diversified teaching model, especially the studio model. As a special category of the art of creation, metal craft, due to its specific technological characteristics and market orientation, will inevitably require breaking the traditional teaching mode and seeking a new development path. This article mainly explores the development direction and mode of operation of metal studios in a multi-lingual context. It focuses on the analysis and practice of metal studio reform and attempts to promote the teaching of “interactive, interactive and active” teaching in teaching , To promote the professional and market fit.
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