【摘 要】
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成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。在聋生的课堂教学中,教师要结合本区域实际情况努力创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他
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成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。在聋生的课堂教学中,教师要结合本区域实际情况努力创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们在现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,使他们对学习数学产生兴趣,勇于探索,大胆创新。
What is required for successful teaching is not coercion, but to stimulate student interest. In the classroom teaching for deaf students, teachers should strive to create various effective situations in light of the actual situation in the region so that students can actively participate in the activities of mathematics learning in vivid and specific situations so that they can experience and understand mathematics and acquire mathematical knowledge in real situations , So that they have an interest in learning mathematics, the courage to explore, bold innovation.
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