【摘 要】
:
【摘要】英语写作方面提升难度较小,只要把握四大要素即可,本文对英语写作水平的提升进行探究。首先对文章段落结构进行分析;其次对词句方面进行探究;最后从文章的整体内容出发,分析如何写全文章的信息点,同时也点出“字形”的作用。 【关键词】高中英语;段落结构;写作策略 【作者简介】霍雨佳,河北省保定市徐水区综合高级中学高三(2)班。 英语写作考察的是我们的综合英语水平,平时的学习及答题过程中只要把握
其他文献
一、案例背景 修订后的新课标特别就语音教学有这样的表述:语音教学是语言教学的重要内容之一。 自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合,不要单纯追求单音的准确性。如何在课堂教学中体现出英语课程的语音教学呢?全国优质课赛课一等奖获得者田湘军老师以语言节奏教程中的一段Big Mouth John Brown为教学内容进行了大胆而有成效的尝试。
【摘要】高中英語知识内容更加复杂,范围更广,综合考察我们高中生英语水平和英语能力。英语语法填空题是高考中的重要内容,其不仅考察对英语语法的掌握水平,而且也考察综合运用英语知识的水平。对此,作为高中生我们不仅要具有良好的英语基础,扎实地掌握语法知识,而且还要掌握语法题目的解题技巧,提高做题的质量。 【关键词】高中;英语语法;填空题;解题技巧 【作者简介】高玉玺,辽宁省本溪市高级中学。 引言
【Abstract】Coercion theory illustrates the conflict between constructional meaning and lexical meaning both semantically and grammatically. Are there still other functions of coercion besides semantic
【摘要】本研究采用CUC-ParaconcV0.3软件,对“一带一路”新闻中真实语料的显化和隐化进行平行查询,对检索语料进行分类处理,从高频名词、动词和代词角度梳理其中的显化及隐化现象,探寻“一带一路”新闻汉英平行语料中核心词汇出现频率不一致的原因,总结“一带一路”新闻外宣翻译过程为实现跨文化交际中信息传递准确性所采取的有效方法。 【关键词】一带一路;新闻语料;外宣翻译;显化;隐化 【作者简介
【摘要】在新课程标准不断深化的教学环境下,对学生能力培养提出了更高的要求,尤其是小学英语教学阶段,作为培养学生能力的关键时期,开展有针对性的教学工作也就显得至关重要。而视觉素养作为每个学生必须具备的基本素养,在小学阶段的教学工作中就应当高效渗透,这就需要教师以学生的个性化学习需求为切入点,优化教学结构,调整教学模式,促使学生的视觉感知及视觉表达能力向着多样化方向发展。本文就围绕小学英语教学,对视觉
【摘要】本文从当前初中英语教学现状出发,以《课程标准》为依据,以核心素养理念为指导,以互动式写作为基本教学模式,结合文本教学,以读促写,读、写、改相结合,探索有效的初中英语写作教学策略。文章从理论到实践,探讨了写作中存在的问题及应对策略,让学生体验学习过程的喜悦感与成功感,进而发掘其学习潜能,最后达到学生的核心素养形成的目的。 【关键词】核心素养;互动式写作;以读促写;“读、写、改”整合 【作
【Abstract】The Awakening, published in 1899, written by famous American writer Kate Chopin. Chopin supports feminism and highly praises the value of women’s freedom, independence and liberation, as wel
【摘要】英语教学是学校教育的重要组成部分,随着我国国际地位的不断提升,对英语教育的重视程度不断提高。在小学英语教学的开展中,持续默读是提升英语教学效果,提高学生英语阅读理解能力的重要手段,教师应以科学的方法和有效的教学设计,促进持续默读在小学英语教学中的实践应用,不断提升持续默读手段的应用水平,为小学英语教学工作的開展提供有效支撑。 【关键词】持续默读;小学英语;实践 【作者简介】胡丹萍,浙江
【摘要】听力是英语教学中重要的内容之一,也是学生必备技能,只有提高了英语听力水平才能有效提升英语综合能力。在本篇文章中,笔者就初中阶段如何高效开展英语听力教学,提升学生听力水平进行阐述。 【关键词】初中;英语;听力;教学 【作者简介】刘梅,安徽省颍上县第三中学。 作为英语学习四大内容之一的听力对于众多学生来说影响很大,不仅能够影响学生的整体成绩,还能够影响个人英语表达能力的培养,因此受到了很
【摘要】传统的翻译教学存在语料输入不足,练习机械枯燥,以终结性评价为主,翻译能力发展滞缓等问题。大学英语翻译教学模式改革通过自建小型语料库,以动词构式为切入点,结合语境特征,使翻译练习贴近现实,从而有助于有效提高非英语专业学生翻译能力。 【关键词】语料库;动词构式;语境 【作者简介】任丹青(1983- ),女,浙江东阳人,浙江树人大学,讲师,硕士,研究方向为应用语言学、语料库语言学与话语分析。