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【摘 要】
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【摘要】本文从当前初中英语教学现状出发，以《课程标准》为依据，以核心素养理念为指导，以互动式写作为基本教学模式，结合文本教学，以读促写，读、写、改相结合，探索有效的初中英语写作教学策略。文章从理论到实践，探讨了写作中存在的问题及应对策略，让学生体验学习过程的喜悦感与成功感，进而发掘其学习潜能，最后达到学生的核心素养形成的目的。 【关键词】核心素养；互动式写作；以读促写；“读、写、改”整合 【作
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2018年4期
其他文献
【摘要】本文以韩礼德三大纯理功能和语域理论为理论基础，先在交际语境（communicative context）层次上探讨美国埋语的使用和交际语境各要素（使用者、媒介和场合）之间的相互关系，在探讨出相互关系的基础上，研究美国俚语的特点和社会功能。本研究能帮助英语学习者减少跨文化交际失误，提高跨文化交际能力。 【关键词】美国俚语；纯理功能；语域理论；特点；社会功能 【作者简介】苏红瑞（1987-
【摘要】随着经济全球化的不断发展，各个国家之间联系密切，我国越来越重视我国国民教育，并且进行大力改革。为了加强各国之间联系，建立良好的沟通桥梁，我国在初中英语教学中大力推行任务型教学模式。本文将对任务型教学的含义进行简单概述，对任务型教学法中所存在的问题进行简单分析，并且提出相应的解决措施以供参考，使得任务型教学在初中英语教学运用中合理高效。 【关键词】初中英语;任务型教学法;问题;解决措施
【摘要】社会在不断进步，网络环境在不断变化。于初中英语写作教学而言，过去的教学模式已经无法跟上时代的步伐，更无法满足时代的需要。我们应该利用互联网对传统的教学方式进行改革，采取现代化的手段提高初中英语写作的教学效率，实现英语写作教学目标。本文将从初中英语写作教学的现状入手，提出网络环境下初中英语写作教学的具体措施，希望帮助广大教师利用互联网提高初中英语写作的教学效果。 【关键词】网络环境;初中英
【Abstract】This essay aims to analyze one Australia English class that is designed to aged immigrate people. The target learners are aged people and this lesson aims to help learners engaged into Austr
【摘要】现如今，培养学生核心素养成为教育教学工作中的重要任务，受到越来越多教师的关注与重视。高中英语教学作为高中教育的主要课程，在新课程标准要求下，要在各个教学环节渗透核心素养培养，这就要求教师改变以往的文本解读教学模式，以新课改理念为教学指导，实现对本文解读教学的创新改革，为学生学好英语打下坚实基础，促进学生核心素养的全面发展。本文从核心素养视角出发，提出了几点关于高中英语文本角度教学的有效策略
一、案例背景 修订后的新课标特别就语音教学有这样的表述：语音教学是语言教学的重要内容之一。 自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，不要单纯追求单音的准确性。如何在课堂教学中体现出英语课程的语音教学呢？全国优质课赛课一等奖获得者田湘军老师以语言节奏教程中的一段Big Mouth John Brown为教学内容进行了大胆而有成效的尝试。
【摘要】高中英語知识内容更加复杂，范围更广，综合考察我们高中生英语水平和英语能力。英语语法填空题是高考中的重要内容，其不仅考察对英语语法的掌握水平，而且也考察综合运用英语知识的水平。对此，作为高中生我们不仅要具有良好的英语基础，扎实地掌握语法知识，而且还要掌握语法题目的解题技巧，提高做题的质量。 【关键词】高中；英语语法；填空题；解题技巧 【作者简介】高玉玺，辽宁省本溪市高级中学。 引言
【Abstract】Coercion theory illustrates the conflict between constructional meaning and lexical meaning both semantically and grammatically. Are there still other functions of coercion besides semantic
【摘要】本研究采用CUC-ParaconcV0.3软件，对“一带一路”新闻中真实语料的显化和隐化进行平行查询，对检索语料进行分类处理，从高频名词、动词和代词角度梳理其中的显化及隐化现象，探寻“一带一路”新闻汉英平行语料中核心词汇出现频率不一致的原因，总结“一带一路”新闻外宣翻译过程为实现跨文化交际中信息传递准确性所采取的有效方法。 【关键词】一带一路；新闻语料；外宣翻译；显化；隐化 【作者简介