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由于幼儿园教育的特殊性,两名教师之间的搭班往往不是很短的一段时间.年轻教师往往由于自己勇于冒险、性格浮躁而需要老教师的经验和建议作为保障;老教师则需要新的观点作为工作和生活的“调料”.新老配班若能够取长补短,必将达到事半功倍的效果.
新老配班结伴成长
【摘 要】
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由于幼儿园教育的特殊性,两名教师之间的搭班往往不是很短的一段时间.年轻教师往往由于自己勇于冒险、性格浮躁而需要老教师的经验和建议作为保障;老教师则需要新的观点作为
【机 构】
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四川省自贡市沿滩幼儿园
【出 处】
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当代幼教
【发表日期】
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2013年5期
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