【摘 要】
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伴随着“互联网+”时代的到来,各个行业学科领域的改革创新不断深入.对中高职教育而言,引入“互联网+教育”理念将会进一步推动中高职衔接教育的发展,也必将会为教师协同发展
【机 构】
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福建第二轻工业学校,福建 福州,350001
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伴随着“互联网+”时代的到来,各个行业学科领域的改革创新不断深入.对中高职教育而言,引入“互联网+教育”理念将会进一步推动中高职衔接教育的发展,也必将会为教师协同发展和教学素养提升等提供新思路.当前中高职院校教师协同发展现状还不够乐观,还存在着很多方面的问题有待进一步解决,在分析中高职教师协同发展影响要素的基础上,基于“互联网+”时代背景,从协同学习、协同教研、协同教学三个方面构建中高职教师协同发展策略,希望能够为中高职教师教学水平和教育质量的提升明确新方向.
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