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充分利用本土文化——“孔子”“棋子”文化,开展课上课下儒学系列活动,学生识“两子”文化,习其文化精髓,鉴赏古诗文,理解儒学文化内涵,开展拓展活动,弘扬文化传承.教学中,采用动态课堂的模式,开展诵读、阅读、表演等形式,使学生体会儒学文化的内涵,从而增强学生的人文底蕴,实现学生语文核心素养的提升的目的 .