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摘要：中等专业学校的学生（下称“中职生”）是一个很特殊的群体。从年龄上看，他们的社会阅历浅，对法律的理解和认识还处于模糊阶段；从知识经历上看，他们之前没有经过系统科学的法制教育，对法律知识一知半解；从心理素质上看，他们的情感和思想还很脆弱，心理承受能力较差；从自身的发展来看，他们中的绝大多数中专毕业以后就直接就业或创业。因此，培养中职生的法律意识迫在眉睫，本文就怎样有效增强中职生的法制意识进行了探讨。
关键词：增强；中职生；法制意识；有效途径
中图分类号：G711文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）15-013-1
一个人法制意识强了，就不会走上违法犯罪的道路，因为法制意识强了，就知道依法办事，不能做什么，必须做什么，可以做什么，都是依法律规定而行。这就保证了中职生在宪法和法律规定的范围内活动，从而保证中职生健康成长。如果不守法，行为缺乏正确的标准和必要的制约，违法犯罪在所难免，从而谈不上健康成长。
一、利用课堂主阵地对学生进行法律知识教育，增强学生的法制意识
课堂是教育教学的主阵地，所以要充分利用课堂上好《法律基础知识》等德育课程。为了提高德育课的教学效果，可以采取深受学生喜爱的方式进行教学，例如在上《法律基础知识》时可以要求学生进行主题为“讲案例，学法懂法守法”的课前演讲活动；每次演讲，都要求学生精心准备，每次演讲，都要进行师生点评，还进行评分，并作为学生平时成绩的重要组成部分。通过课前演讲活动，不仅促进了学生自主学习，还提高了教学效果。同时，采用案例教学激发学生的学习兴趣，选择有代表性、贴近学生实际生活的一些典型案例进行教学，把抽象的法律知识有机地融合到真实的案例中，在教师指导下，应用多种方式启发学生独立思考，对案例提供的客观事实和问题进行分析、研究，做出判断和决策，加深学生对基本概念的理解，提高学生运用基本概念解决实际问题的能力。
二、利用主题班会等形式进行法制教育
主题班会能使学生深受教育，能起到课堂教学中难以起到的教育作用，能使学生明确、统一和强化对某问题的认识。我们可以定期召开法制主题的主题班会，采用主题班会的形式帮助学生认识遵法、守法的重要性，培养中职生的法制意识。
实践表明开展主题社会实践活动也是培养学生法制意识的有效途径。教师可以根据实际情况开展主题社会实践活动，比如我们曾经组织学生对溧水一些主要的小区小汽车乱停乱放现象进行了调查，并给相关部门提出了合理化建议。这次实践活动不仅引起了大家对居民小区小汽车乱停乱放现象的重视，还让学生更多地接触、了解了社会，认识到原来违章停车也是属于违法乱纪行为，增强了学生的社会责任感和法律意识。
三、定期聘请法制教育专家作法制报告
安全责任重于泰山，学校始终把安全和法律教育放在重要的位置。我们定期邀请法制教育专家来校给学生作以“增强法制意识，做一名遵纪守法的公民”为主题的报告，由于是法制教育专家亲自作报告，讲解得生动、具体，所取的例子都是学生熟知的案例，学生非常感兴趣，取得了良好教育效果，多年来我校学生犯罪率一直为零。
四、定期举行法律知识竞赛，激发学生自主学习的积极性
法律条文比较枯燥，学生一般不会主动去学习，如果把学习法律知识融入到竞赛活动中可以激发学生学习法律知识的主动性和积极性。我们可以定期组织法律知识竞赛、法律小报评比、法制征文评比等活动，让学生在备战的过程中自觉学习法律知识，领会遵纪守法的重要性和违法乱纪的危害性，潜移默化地增强法制意识。
五、多方合作进行潜移默化的教育
任何事物的发展都有一个循序渐进的过程，法制意识不可能一下子形成，要做到自觉、模范地守法，应该从日常生活中的小事做起，遵守社会主义道德和各项规章制度，逐步提高守法意识，养成守法习惯。中职生处于容易形成良好观念和习惯的时期，多方作抓住这有利时期对学生进行教育，能有效增强学生的法制意识。在校期间，学校要对学生进行遵纪守法教育，要求学生从遵守校纪校规做起，从遵守课堂纪律做起；家长也要配合学校对学生进行教育；社会也要参与对学生的法制教育中来，我校定期组织学生参观句容少管所，让学生与他们零距离接触，让学生认识到违法乱纪的恶果，让学生知道遵纪守法的重要性。
六、利用信息化手段进行法制教育
面对今天的网络世界，作为一名教育者，利用信息化手段加强对学生的法制教育也是一个很好的方式。数字化教学资源有着传统教学资源无法比拟的优势，如多媒体能给我们带来形象、直观的感觉，提高学习兴趣。网络资源库具有无限的知识，能极大地扩展教学内容；课程网站中信息都是最新的，能给我们提供时效性的知识和信息。现在的中职生都能熟练地操作计算机，绝大部分学生都有智能手机，而且大家都喜欢通过网络进行学习、与外界交流，可见，利用信息化手段进行学习已经完全能够实现。我们可以把相关法制内容制成“微课”，通过网络发给学生，让学生随时随地地自主学习，拓展了学生学习的时空，能满足不同学生的需要；我们可以通过QQ群、朋友圈等方式与学生进行交流，及时了解学生的思想动态，做到有针对性地对学生进行教育。
实践证明，信息化手段教学提供了师生、生生交流的网络和新途径，改变传统的教育方式，能有效地对学生进行法制教育。
对中职生进行法制教育，增强其法制意识是一个永恒的主题。但是，随着形势的发展，我们的教育方式也要做到与时俱进，不断创新，以增强教育的效果。
[参考文献]
[1]中等职业技术学校政治课教材编写组.法律.北京：北京师范大学出版社，1998（02）.
关键词：增强；中职生；法制意识；有效途径
中图分类号：G711文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）15-013-1
一个人法制意识强了，就不会走上违法犯罪的道路，因为法制意识强了，就知道依法办事，不能做什么，必须做什么，可以做什么，都是依法律规定而行。这就保证了中职生在宪法和法律规定的范围内活动，从而保证中职生健康成长。如果不守法，行为缺乏正确的标准和必要的制约，违法犯罪在所难免，从而谈不上健康成长。
一、利用课堂主阵地对学生进行法律知识教育，增强学生的法制意识
课堂是教育教学的主阵地，所以要充分利用课堂上好《法律基础知识》等德育课程。为了提高德育课的教学效果，可以采取深受学生喜爱的方式进行教学，例如在上《法律基础知识》时可以要求学生进行主题为“讲案例，学法懂法守法”的课前演讲活动；每次演讲，都要求学生精心准备，每次演讲，都要进行师生点评，还进行评分，并作为学生平时成绩的重要组成部分。通过课前演讲活动，不仅促进了学生自主学习，还提高了教学效果。同时，采用案例教学激发学生的学习兴趣，选择有代表性、贴近学生实际生活的一些典型案例进行教学，把抽象的法律知识有机地融合到真实的案例中，在教师指导下，应用多种方式启发学生独立思考，对案例提供的客观事实和问题进行分析、研究，做出判断和决策，加深学生对基本概念的理解，提高学生运用基本概念解决实际问题的能力。
二、利用主题班会等形式进行法制教育
主题班会能使学生深受教育，能起到课堂教学中难以起到的教育作用，能使学生明确、统一和强化对某问题的认识。我们可以定期召开法制主题的主题班会，采用主题班会的形式帮助学生认识遵法、守法的重要性，培养中职生的法制意识。
实践表明开展主题社会实践活动也是培养学生法制意识的有效途径。教师可以根据实际情况开展主题社会实践活动，比如我们曾经组织学生对溧水一些主要的小区小汽车乱停乱放现象进行了调查，并给相关部门提出了合理化建议。这次实践活动不仅引起了大家对居民小区小汽车乱停乱放现象的重视，还让学生更多地接触、了解了社会，认识到原来违章停车也是属于违法乱纪行为，增强了学生的社会责任感和法律意识。
三、定期聘请法制教育专家作法制报告
安全责任重于泰山，学校始终把安全和法律教育放在重要的位置。我们定期邀请法制教育专家来校给学生作以“增强法制意识，做一名遵纪守法的公民”为主题的报告，由于是法制教育专家亲自作报告，讲解得生动、具体，所取的例子都是学生熟知的案例，学生非常感兴趣，取得了良好教育效果，多年来我校学生犯罪率一直为零。
四、定期举行法律知识竞赛，激发学生自主学习的积极性
法律条文比较枯燥，学生一般不会主动去学习，如果把学习法律知识融入到竞赛活动中可以激发学生学习法律知识的主动性和积极性。我们可以定期组织法律知识竞赛、法律小报评比、法制征文评比等活动，让学生在备战的过程中自觉学习法律知识，领会遵纪守法的重要性和违法乱纪的危害性，潜移默化地增强法制意识。
五、多方合作进行潜移默化的教育
任何事物的发展都有一个循序渐进的过程，法制意识不可能一下子形成，要做到自觉、模范地守法，应该从日常生活中的小事做起，遵守社会主义道德和各项规章制度，逐步提高守法意识，养成守法习惯。中职生处于容易形成良好观念和习惯的时期，多方作抓住这有利时期对学生进行教育，能有效增强学生的法制意识。在校期间，学校要对学生进行遵纪守法教育，要求学生从遵守校纪校规做起，从遵守课堂纪律做起；家长也要配合学校对学生进行教育；社会也要参与对学生的法制教育中来，我校定期组织学生参观句容少管所，让学生与他们零距离接触，让学生认识到违法乱纪的恶果，让学生知道遵纪守法的重要性。
六、利用信息化手段进行法制教育
面对今天的网络世界，作为一名教育者，利用信息化手段加强对学生的法制教育也是一个很好的方式。数字化教学资源有着传统教学资源无法比拟的优势，如多媒体能给我们带来形象、直观的感觉，提高学习兴趣。网络资源库具有无限的知识，能极大地扩展教学内容；课程网站中信息都是最新的，能给我们提供时效性的知识和信息。现在的中职生都能熟练地操作计算机，绝大部分学生都有智能手机，而且大家都喜欢通过网络进行学习、与外界交流，可见，利用信息化手段进行学习已经完全能够实现。我们可以把相关法制内容制成“微课”，通过网络发给学生，让学生随时随地地自主学习，拓展了学生学习的时空，能满足不同学生的需要；我们可以通过QQ群、朋友圈等方式与学生进行交流，及时了解学生的思想动态，做到有针对性地对学生进行教育。
实践证明，信息化手段教学提供了师生、生生交流的网络和新途径，改变传统的教育方式，能有效地对学生进行法制教育。
对中职生进行法制教育，增强其法制意识是一个永恒的主题。但是，随着形势的发展，我们的教育方式也要做到与时俱进，不断创新，以增强教育的效果。
[参考文献]
[1]中等职业技术学校政治课教材编写组.法律.北京：北京师范大学出版社，1998（02）.