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课堂是学生学习知识的摇篮，占据了学生大部分的学习时间。而数学历来是学生学习兴趣不高和学习成绩低下情况较为严重的学科之一。数学新课程改革的制定强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能。采用什么样的教学方式，才能让学生更好的接受数学知识呢？这已经成为了当前教学改革的一个重点研究课题。