地方高校的研究生培养质量不仅关乎着个人、地方高校的发展，更影响着地方经济的发展。研究生学术交流则是研究生培养质量的重要一环。但是，地方高校研究生学术交流活跃度却较为低下。一些学者开始从理论方面对研究生学术交流的培养规律进行探索，但目前还缺少实证研究。如何应用国内外相关研究理论与成果，来提高我国地方高校研究生学术交流的活跃度，是值得探究的问题。　　目前，地方高校研究生学术交流存在问题有：研究生学术交流活跃度较低，活跃度随年级增长而降低，研究生参加学术交流类型较少，学术交流活动质量较低，研究生参加国际学术交流次数少，研究生获取学术交流信息渠道较单一等。其原因可能有：研究生缺乏学术交流主动性，研究生学术价值观不端正，学术交流类型单一，缺乏完善的激励制度，学术交流专项资金不足，缺乏新媒体的使用，学术氛围不浓厚等。　　针对地方高校研究生学术交流存在的问题，结合群体动力学理论、学习共同体理论及双因素理论，地方高校可以应用一些促进对策，如：寻找研究生学术交流群体动力源，端正研究生学术价值观，促进学术交流类型多元化，完善学术交流质量保障机制与激励机制，建立学术交流的专项资金，促进线上学术交流平台使用，营造浓厚的学术氛围。