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如何在低年级音乐教学实施“幼小衔接”
如何在低年级音乐教学实施“幼小衔接”
来源 :发现 | 被引量 : 0次 | 上传用户:walger
【摘 要】
:
刚从幼儿园毕业的儿童大多活泼好动,爱表现自己,思维具体形象,记忆力强,模仿力也很强,他们学习有效时间短,持久性比较差,在音乐课上如果一味地让他们唱和记,学习的注意力很快
【作 者】
:
杨仪丹
【机 构】
:
江苏省海门市能仁小学
【出 处】
:
发现
【发表日期】
:
2018年8期
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刚从幼儿园毕业的儿童大多活泼好动,爱表现自己,思维具体形象,记忆力强,模仿力也很强,他们学习有效时间短,持久性比较差,在音乐课上如果一味地让他们唱和记,学习的注意力很快就会分散.因此,在低年级音乐教学中做好“幼小衔接”工作尤为重要.
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