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【摘 要】
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摘 要：在高中政治教学中，教师不仅要传授学生政治理论知识，更要注重培养学生的学科核心素养，这样才能更好地发挥思想政治的学科价值。将案例教学法应用在高中政治教学中，能将理论知识与实践统一起来，使学生通过案例分析更好地理解理论知识，并能将理论知识灵活运用于实际生活。教师在高中政治教学中应用案例教学法时，应合理选择教学案例，利用多种形式展示案例，重视对案例的分析讨论，对案例进行评述总结。 关键词：
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年29期
其他文献
摘 要：当前全民阅读活动在全国范围内深入开展。在社区全民阅读活动的推进中，社区教育中心要采取有效的激励措施，提高社区全民阅读活动的有效性，实现社区全民阅读活动常态化发展。社区教育中心要结合社区具体实际实施激励，给予适当物质奖励，树立阅读榜样，开展阅读竞赛，实施目标激励，提高社区全民阅读活动的质量和效率。 关键词：激励策略;全民阅读;社区;物质奖励;阅读榜样;阅读竞赛;目标激励 中图分类
摘 要：2016年8月第31届夏季奥运会在巴西的里约热内卢举行，高尔夫球运动作为正式比赛项目重归奥运会的大舞台。中国女子选手冯珊珊经过四轮角逐，获得铜牌，这是中国高尔夫运动获得的第一枚奥运奖牌。为提高中国高尔夫运动的水平，高尔夫青少年后备人才的选拔成为一项十分重要的工作。文章运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对青少年高尔夫后备人才的选拔方法进行初探，得出一系列的选材方法，希望能够进一步
摘 要：在“协同创新”理念的指导下，作为协同创新理念的践行者，安康学院教育学院自2014年开始与安康市汉滨区汉滨小学建立合作关系，并在2015年开始将U-S合作引入小学社团活动。通过调研可知，旧的社团管理与评价制度存在管理主体不全面、管理制度权责不明晰、评价主体单一、评价形式僵化、评价反馈缺乏等诸多问题。为有序高效地推进U-S合作，提高小学社团活动质量，文章提出构建新型管理评价体系的对策。
支架式教学是指当学生试图解决超出他们当前知识水平的问题时,教师给予支架,帮助学生顺利解决问题,渡过难关,最终能够独立完成任务.文章以译林版初中英语7B Unit 2 Neighbors
摘 要：在中职学前教育专业学习中，钢琴是必修的艺术类课程，也是提高学生艺术感、音乐审美观以及实践技能的专业性课程。现代教育强调信息化、生活化、情境化以及集体化，以克服传统教学弊端。课堂授课集体化，并在此基础上展开钢琴集体课的信息化教学，能激发学生学习热情，提升学生专业素养。 关键词：中职学前教育;钢琴集体课;信息化教学;专业素养 中图分类号：J624.1-4;G712 文献标志码：
摘 要：创新是促进国家兴盛发展的强大动力，也是人类最为宝贵的精神财富。高中化学是一门基于实验探究的学科，对培养学生的创新思维、提高学生创新能力有重要作用。教师在化学教学中要有意识地对学生进行创新能力的培育，转变教学思维，更新教学方式，开展问题情境教学，有效结合生活实际，利用学生的好奇心，拓展化学实验空间，培养学生的化学素养，使学生成长为全面发展的人才。 关键词：高中化学;创新能力;化学素养;
摘 要：在化学教学中渗透爱国主义教育，是落实立德树人任务的基本要求。教师可采取以下措施将爱国主义教育渗透在化学教学中：用我国古代化学的卓越成就，激发学生的民族自豪感;用我国现代的科学成就，激发学生热爱祖国的情感;用我国著名科学家的事迹，激励学生学习他人精神;用我国科学技术的发展历程，激发学生报效祖国的热情。 关键词：初中化学;爱国主义教育;立德树人;科学成就;科学家;民族自豪感 中图分
摘 要：语文阅读教学的目的之一是培养学生自主、合作、探究的学习能力，即培养学生的自主阅读能力。但目前，语文阅读教学存在重结果、轻过程，重教法、轻学法等情况。文章立足语文阅读教学现状，探究培养学生自主阅读能力的策略。要转变阅读教学方法，培养学生的阅读兴趣;开展个性化阅读教学，提升学生的阅读感悟能力;丰富阅读教学手段，培养学生的阅读习惯，以期为语文阅读教学提供教学方法的借鉴。 关键词：小学语文;
摘 要：多边形面积、长方体和正方体、图形的运动以及圆柱与圆锥等内容均为图形与几何教学内容。文章对数学教学中“图形与几何”教学策略进行探研，以帮助学生更好地理解不同图形的特点，提升学生的图形计算能力，培养学生的空间想象能力，提高教学效率和教学质量。 关键词：数学教学;图形与几何;教学策略;教学效率;教学质量;能力培养 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3
摘 要：生理学是一门非常重要的医学专业基础课程，但其抽象难理解，在传统教学模式下，学生的学习积极性不高，学习效果不理想。为改变这一现状，教师可在教学中引入参与式教学法，以缓解学生的畏难情绪，提高学生的学习积极性。文章以动脉血压形成为例，探究参与式教学法在中职生理学教学中的应用形式和效果。 关键词：参与式教学法;生理学;积极性;效果 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：