【摘 要】
：
目的 探究针对性护理干预在改善烧伤植皮术患者术后疼痛感及负性情绪中的作用.方法 60例行烧伤植皮术患者,根据随机平均分组原则,设为观察组与对照组,每组各30例,均实行常规
【机 构】
：
宜宾市第二人民医院,四川 宜宾 644000
论文部分内容阅读
目的 探究针对性护理干预在改善烧伤植皮术患者术后疼痛感及负性情绪中的作用.方法 60例行烧伤植皮术患者,根据随机平均分组原则,设为观察组与对照组,每组各30例,均实行常规护理干预;观察组在对照组基础上实施针对性护理干预,观察并分析两组患者治疗前后的VAS评分、HAMD评分、HAMA评分.结果 护理治疗前,两组烧伤植皮术患者在VAS评分、HAMD评分、HAMA评分方面,均无统计学差异(P>0.05),而护理治疗后,观察组的VAS评分、HAMD评分、HAMA评分均显著低于对照组(P<0.05).结论 针对性的护理干预可显著改善烧伤植皮术患者术后疼痛感及负性情绪,值得推广.
其他文献
问题的问和题都是课堂教学的核心部分,在小学数学课堂中,教师要善于结合题开启问之旅,题不仅符合教学内容,更能符合学生的能力生长、思维递进,而问更能体现教师的教学机智与
在大时代的背景之下,创新教学对于初中数学教学起到了更加至关重要的作用,教师在进行实际教学时,需要对原有的教学模式进行创新改革,使得初中数学教学能够跟上时代的步伐,更
大量的教学实践证明,如果能够扎实有效地推进数学教学,可以很好地培养学生的逻辑思维,提升学生的思维能力,对于学生理性地认识、分析和解决问题具有非常大的帮助.但是,由于传
目的 研究并分析个性化健康教育在急诊护理中的临床应用效果.方法 选取我院急诊科在2019年4月-2020年4月收治的200例患者加以研究分析,将其随机分为两组,即为A组与B组,A组实
数学阅读既是学生认识与探究的过程,又是享受学习乐趣的有效门径.本文作者紧密结合自身教学实际,畅谈了培养初中生阅读能力的有效门径,值得大家适度关注和深层次商榷.
目的:头孢唑林在产妇产褥期感染治疗中的应用与作用探究.方法:选取我院2018年1月至2020年1月收治的38例产褥期感染产妇按照入院顺序随机将其分为对照组和观察组,每组均为19例
随着信息化时代的高速发展,现代化教学工具和教学设备也逐渐走进校园.运用多媒体教学这一新的方式彻底颠覆了传统的教学模式,使课堂从单向知识传授转变为新型互动式的学与教,
信息技术与数学教学的整合是时代发展的必然结果,本文将对信息技术在数学教学中的直观演示、构建问题情境、建立新型评价方式及注意问题提出个人的一些观点.
目的 对比分析无痛分娩中传统体位与自由体位的效果及临床应用价值.方法 本次研究时间范围为2018年1月-2019年12月,抽选于我院进行无痛分娩的产妇100例作为研究对象,根据入院
所谓家庭背景音乐,即指能够把多种音源在家庭任何一房间都能选择性的播放,而每房间的播放又具有独立的个性化操作。家庭背景音乐是超越传统的家庭音响、家庭影院和室外公共广