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兴趣是最好的老师，是学习成功的催化剂。在课堂上，则根据学生的不同性格、语文能力，把握机会及时进行激发和启示，创造条件为学生的“思”和“言”提供机会，使他们产生“言”的欲望，从而达到激发学习兴趣，活跃课堂气氛的教学效果。语文学习涉及的面广，所以不断扩大学生的知识视野、汲取多种营养、从而让学生发展多方面、多层次的兴趣。