【摘 要】
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〔课例设计〕同学们，这节课我们要在初读课文的基础上继续随着巴金爷爷的笔，走近鸟的天堂，去领略鸟的天堂那奇特迷人的风光。一、找重点句，质疑１“鸟的天堂”在文章中反复出现，有
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〔课例设计〕同学们，这节课我们要在初读课文的基础上继续随着巴金爷爷的笔，走近鸟的天堂，去领略鸟的天堂那奇特迷人的风光。一、找重点句，质疑１“鸟的天堂”在文章中反复出现，有特殊的含义吗？请你快速浏览课文，把带有“鸟的天堂”的句子画出来。２看投影，读画出
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