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在小学数学教学中,教师要关注学生身心特点,丰富学生的感知,训练学生的形象思维,促进学生思维品质的提升.本文主要从丰富表象、加强联想、发展想象等角度阐述小学数学形象思维的培养策略.
关注具象,促进学生形象思维的培育
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要关注学生身心特点,丰富学生的感知,训练学生的形象思维,促进学生思维品质的提升.本文主要从丰富表象、加强联想、发展想象等角度阐述小学数学形象思
【机 构】
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江苏省滨海县东坎镇二坎小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年7期
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