【摘 要】
：
真实灾害情境下的人群撤离录像对约束应急避险的统计物理模型具有不可取代的意义。文章分析了中央电视台《新闻联播》播出的2013年4月20日芦山地震时一段教室疏散的视频,讨论
论文部分内容阅读
真实灾害情境下的人群撤离录像对约束应急避险的统计物理模型具有不可取代的意义。文章分析了中央电视台《新闻联播》播出的2013年4月20日芦山地震时一段教室疏散的视频,讨论了其对应急避险模型的意义。与2008年汶川地震的情况比较,似可看出受过应急训练的人群与未受过训练的人群在撤离时有不同的表现。
The evacuation of people in real disaster situations has irreplaceable significance for the statistical physical model of emergency rescue. The article analyzes the video of a classroom evacuation broadcast on April 20, 2013 Lushan earthquake broadcast by the “News Network” of CCTV and discusses its significance to the emergency rescue model. Compared with the situation in the Wenchuan Earthquake in 2008, it can be seen that emergency rescue and untrained people behaved differently during the evacuation.
其他文献
灾情就是命令!时间就是生命!生命高于一切!危难之际,困境绝地,广大党员领导干部挺身而出,义无反顾,奋起在抗震一线,冲锋在救灾一线……
The disaster is the order! Time is
美国动画电影《老雷斯的故事》，改编自美国著名儿童文学作家苏斯博士1971年的作品。这部电影有着鲜明的环保主题，故事通俗易懂。由机器构造的胶胶镇看上去明亮整洁、空气清新，其实只不过是一个非天然的人工世界。男孩泰德为了追求心仪的女孩，在奶奶的暗中鼓励和帮助下，冲出了小镇的隔离墙，去寻找一棵真正的树。为什么奶奶会帮助泰德呢？因为奶奶是见过真正的树的。最后泰德要把树种种下时，小镇里几乎所有的人都觉得很奇怪
The objective of this paper is to demonstrate necessity to inform relevant parties about engineering-geological conditions for various practical purposes,especi
任何历史事件的发生都离不开具体的地理环境，历史和地理有着紧密的联系。学历史要“左图右史”，就充分说明了这一点。在历史教学中，经常利用地理知识辅助教学，可以准确地掌握历史
7月11日～12日,中国绿化基金会组织艺术家举行“心系灾区,抗震救灾”笔会活动,欧阳中石、李铎等著名书画家出席并题字作画。这批书画作品将全部捐献给地震灾区。
From July 11
摘要；思品课实施“体验式教学”，要在加强文本解读针对性和教学方式灵活性的同时，不断加强过程体验的有效性，使小学思品课堂真正成为学生积极参与、主动体验、自主探究_的成长空间。 关键词；思品课 教学策略 趣味 游戏 体验 “体验式教学”是指教师通过有意识的情境创设和引导鼓励，激发学生把新的教学内容与原有的认知结构相联系，并加以内化、体认、内省、感悟，从而实现学生内心自主性生长的过程。它要求创
诗人泰戈尔曾经说:果的事业是尊贵的,花的事业是甜美的。工作十多年,我亲历了地税事业蒸蒸日上的发展历程,见证了税收服务经济的累累硕果,也感受到了一群奋斗在税收一线的普
放假了,我们一家人去广州旅行,游玩了那边的动物园.rn晚上7:30, 动物园里的马戏准时开场.一进剧场,我就被几个小丑给吸引住了.他们穿着五颜六色的衣服,戴着高高的小丑帽子,做
Natural gas exploration in Nanpu sag, Bohai Bay Basin, has achieved breakthroughs in recent years, and a number of natural gas and condensate wells with high yi
傅斯年曾说:史学便是史料学。显而易见,没有史料,史学就成了无源之水。但问题在于,在中学历史教学过程中,相当多的老师将傅斯年先生这句话片面理解为:史学便是史料。一字之差