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【摘 要】
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数学源于生活,用于生活,数学应该是学习生活中不可或缺的一部分,只有这样,数学才会被学生所接受,才能受到学生的欢迎。由此,数学教学应该注意把“身边的数学”引入课堂,使学生在不知不觉中感悟数学的真谛,使他们对于所生活的世界充满好奇,独具数学的“慧眼”,敏锐地洞察生活中的数学。本文主要从课堂引入的角度谈谈新课程下的课堂教学。 一、身临其境 美国教育家布鲁纳认为:“知识的获取是一个主动的过程,学习者不
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2009年22期
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