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新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价体系和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.根据新课程标准的要求和多年的班主任工作经验,从几个方面对班级管理进行了全面深刻的论述和论证,为新课程背景下的班级管理提供了可借鉴的经验和做法.
新课程背景下班集体建设创新的实践与思考
【摘 要】
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新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价体系和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.根据新课程标准的要求
【机 构】
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广东省云浮市新兴县明德中学 527400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年34期
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