为教师职业追求注入新鲜因子

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随着经济社会的快速发展,和所有人一样,教师也承受着来自家庭、住房、赡养老人、孩子上学等方面的生活压力,承受着来自单位的学历进修、职称评定、评优、聘任、幼儿安全、绩效考核等方面的工作压力,这些都对教师的人生价值追求、工作态度和工作目标产生着影响,很多教师对职业的认识与追求出现了前所未有的消极倦怠感。如何让每一位教师都有一颗快乐的童心,为孩子的成长奉献自己的人生,永远热爱幼教事业?这促使我们将引导教师树立正确的人生价值追求作为首要任务来抓,将鼓励教师树立“爱事业、爱园所、爱孩子”的人生追求作为第一工作要务。 Along with the rapid economic and social development, like all people, teachers are under pressure to live in the family, housing, elderly people and children attending school. They are subject to academic qualifications, job evaluation, evaluation, appointment, and early childhood education Safety, performance appraisal and other aspects of work pressure, which all have an impact on teachers’ pursuit of life value, work attitude and work objectives. Many teachers have an unprecedented sense of negative burnout in career awareness and pursuit. How to make every teacher have a happy innocence for the growth of their children dedicated to their own lives, always love the cause of early childhood education? This prompted us to guide teachers to establish the pursuit of the correct pursuit of the value of life as the primary task, will encourage teachers to establish “Love career, love park, love children,” the pursuit of life as the first task.
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