【摘 要】
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新一轮课程改革涤荡着教师的心灵,墨守成规和与时俱进的碰撞,固步自封与攻艰克难的冲突,有脱胎换骨彻肤的痛楚,也有完成蜕变后淋漓的欢歌。新课标对作文教学明确要求“以培养学生的创造精神和实践能力为重点,发展学生个性,尊重学生的独特体验,写出新意。”由此可见,创新、实践,体验至关重要。现就作文教学,探讨如下。 一 先体验,再作文 组织活动,引导观察,新课标指出“重视写作实践,树立自觉的写作意识
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俗话说:“强扭的瓜不甜。”强硬的手段是很难达到目的的。如果我们教师能够做到把严厉的批评斥责,化作温暖的话语,和蔼的目光,滋润学生的心田,让学生感受到浓浓的爱意,体会到老师的关心与呵护,信任与期待,学生怎能不听话呢? 这个故事发生在秋天的一节语文课上,学生们都在默读课文思考,葛高兵的课桌下突然传出了一阵“汪汪”声,我悄悄地走过去,居然是一只毛茸茸的小狗!教室里顿时一片哗然。我非常生气,但看着异常紧
摘要 毋庸质疑,城市的大力发展,城市规划功不可没。自新中国成立以来,城市规划对我国城市的发展起到了极其巨大的作用,北京、上海等大型城市的崛起就能充分证明这一点。然而,在当前城市化高度发展的时期,我国的城市规划中出现了一些问题,亟待解决。本文对这些问题试图进行简明扼要的总结、分析,以期能为将来我国的城市规划工作提供一些思路。 关键词 城市规划 存在问题 城市问题 目前,我国正处于城市化高速发
数学学科,有其独特的学科特点——基础是很重要的,而七年级的数学又有着承上启下的桥梁作用,在学习过程中既要有小学六个年级的基础知识、基本方法,又可以某种程度上脱离小学的知识和学习方法,因为初中数学是小学数学知识的重复、补充和延伸。通过三年的初中学习,对小学知识进行更系统、全面、更具逻辑性的延伸,因此,面对学习程度各异的学生,摆在老师面前的将是如何想尽办法使学生可以齐头并进,补缺补漏,扎实双基的工作。
一切科学发现、发明创造、技术革新、文艺创作都离不开想象,创新,是人类的灵魂。在小学英语教学中,创新教育要求对英语课堂教学进行深层次思考与创造,打破传统的课堂教学模式,需要老师更新教育观念,改变传统教学方法和手段等等。几年来自己在所教的不同年级进行了这方面的尝试并取得了一定的成效,下面阐述一下实践过程。 一 运用兴趣教学,激发创新思维 兴趣是推动学生学习的内在的力量,是学生学习的强大动力
【摘 要】教师在教学中要贯彻“以人为本”的思想,有意识地激发和调动有利于学生学习的积极情感因素。从而提高学生的学习效果,促使学生的个性品质全面发展。 【关键词】情感体验 学习动机 情感共鸣 情感调节 情感是人脑对客观事物与主观需要之间关系的反映,是人的一种主观体验。积极丰富的情感能促进学生的认识和意志的发展。教师应当善于以情促学,激发学生的学习动机和兴趣,实现师生情感共鸣,提高教学效果,使
做一个教师既应是个好导演,也应是个好演员。在当今的素质教育工作中,能比较形象的方式教学,易记忆,好理解的教学方式是很受同学欢迎的。作为一名生物教师,如何巧妙应用本学科的特色,让人的身体作为模型进行教学,也是在教学中常考虑的。手能做无数工作,能表达各种心意,舌头虽灵活巧妙,较之也相形见拙。人不但在说话的时候用动作来加强语气和润饰,而且在危急时候甚至用手势来代替说话。笔者在教学中尝试用手的比划,即让“
【摘要】语文综合性学习为我国的语文教育开辟了一个新的教学领域,为学生个性化的全面发展创设了一个良好的环境空间,在语文教学中的意义重大:它有利于培养学生的问题意识;它有利于培养学生的合作意识;他有利于培养学生的社会责任感。综合性学习在语文教学中的实施策略:一是要注意活动的开放性;二是要注意活动的阶段性;三是要注意活动的综合性;四是要注意活动的实践性。 【关键词】综合性学习;意义;实施策略 一
[摘要]随着生活水平的不断提高,人们不再只注重身体健康,心理健康是越来越受到重视,尤其是我们未来的栋梁一一青少年的心理健康问题更是成为焦点。为了能使其健康成长,家庭、学校、社会都应重视心理健康教育并实施起来。 [关键词]心理健康;重要性;学生;心理问题 随着社会的日新月异的飞速发展,生活水平不断提高,人们的追求越来越高,不应只追求物质上的提高与满足,更应关注我们的精神追求。当今社会人人追求
摘要 教育源于生活,生活本身蕴涵着教育。我们只有关注学生生活,走进学生心灵,才能很好体现思想政治课的人文价值,发挥思想政治课的育人功能,激发政治课的生命活力。 关键词 生活 教育 心灵 教育源于生活,生活本身蕴涵着教育。新一轮基础教育课程改革特别强调,教学内容、教学方式都要从学生的生活经验出发,引导学生通过自己的经验来建构知识。就我们的政治课教学来讲,也就是坚持一贯倡导的理论联系实际的原则
[摘要] 兴趣是最好的老师,激发学生的学习兴趣,对于提商课堂效率和质量是非常重要的,本文联系物理科的特点及学生的心理特点阐述在物理教学中如何激趣。 [关键词] 兴趣;“引言”课;求知欲;直观教学;语言;实验;实践;科技制作;模象;情景;物理学家;心理环境 兴趣是使个体积极认识、探索某种事物、从事某种活动的心理倾向。兴趣是人类认识事物和从事活动的巨大动力,其对未来活动起准备作用,对正在进