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在教学实践中,充分发掘当地课程资源,从历史文化、民俗风情、自然风光、环境艺术四个方面,选择与教材紧密相关的内容进行开发和利用,可以丰富美术课堂的文化性、传承性、欣赏性、实用性,大大提高美术课堂的内涵.
打造“灵动”课堂彰显“地方”特色r——地方课程资源的开发与利用
【摘 要】
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在教学实践中,充分发掘当地课程资源,从历史文化、民俗风情、自然风光、环境艺术四个方面,选择与教材紧密相关的内容进行开发和利用,可以丰富美术课堂的文化性、传承性、欣赏
【机 构】
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"江苏省盐城市盐都区实验初级中学;
【出 处】
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初中生世界（初中教学研究）
【发表日期】
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2020年10期
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