小学群文阅读的教学策略研究

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群文阅读教学,是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章.在阅读中更关注于学生的阅读速度、阅读方法和思维能力,更关注于学生在多文本阅读中的意义建构,是否掌握了一定的表达技巧,是否体会到某种写法的妙处,是否了解了某位作家的写作风格等.我们所进行的群文阅读,目的在于增加学生阅读的数量,提高阅读的速度,强化阅读的主体,丰富阅读的方式,让学生读得更多更快,更喜更深.
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