【摘 要】
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初中阶段的数学教育需要教师的正确引导才能帮助学生正确掌握学习方式,更好地建立数学思维,逐渐提升学生的学习技能.时代的快速发展需要充足的人才供给,各方面能力的全面发展
【机 构】
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山东省莱西市马连庄中心中学 266600
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初中阶段的数学教育需要教师的正确引导才能帮助学生正确掌握学习方式,更好地建立数学思维,逐渐提升学生的学习技能.时代的快速发展需要充足的人才供给,各方面能力的全面发展是国家对学生的教育要求和希望.作为一名数学教师,需要有效的教学方式对学生展开教学工作,在有限的时间里提升学生的综合能力,开拓思维,逐渐培养学生的逻辑性思维,激发数学潜能.新时代背景下,教育部对于初中阶段的数学教学提出了更加精确的教学目标,对教师提出了更高的教学要求,不仅针对于数学知识的学习,而且需要全面提升学生的思想意识与思考能力,将学生培养成能够灵活应用知识并进行传承的青少年.笔者作为一名初中数学教师,结合多年的教学经验,总结出问题导学的教学策略,并进行以下论述.
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